专题《汉字》公开课（简案）.doc

《专题《汉字》公开课（简案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版《语文》八年级上册专题《汉字》教学设计专题汉字房县化龙堰镇九年一贯制学校刘开东[教学目标]：1、知识与技能：了解汉字的构造和特点，感受汉字的魅力。2、过程与方法：利用图片和声音等多媒体资源，在游戏与活动中激发学生学习汉字的热情，享受学习汉字的乐趣。3、情感态度价值观：理解汉字的文化内涵和价值，培养热爱祖国文字的感情，树立规范使用和书写汉字的意识。[教学重难点]：1、感受汉字的魅力。（重点）2、了解汉字的特点和构造。（难点）[课时计划]：1课时[教学辅助手段]：多媒体[教学过程]：一、导入二、汉字的起源仓颉造

2、字说劳动创造说近6000年的历史记号和图画文字演变而来三、汉字的演变甲骨文（商代）金文（商后期和西周）篆书大篆（东周）小篆（春秋战国晚期秦）【思考】对比思考，大篆和小篆的区别是什么？隶书（秦）楷书（汉）草书（汉代）行书（东汉晚期）四、汉字的构造（一）汉字的基本单位笔画偏旁（二）造字六法：象形、指事、会意、形声、转注和假借。象形指事会意形声【游戏】找出自己的生肖、将下列汉字按造字法分类五、汉字的文化内涵——汉字之“美”汉字属于表意体系的文字，字形和字义有着密切的关系。汉字集形体、声音、辞义三者于一体，具有独特的魅力

3、。鲁迅：“音美以感耳，形美以感目，意美以感心”（一）音美以感耳1、以杜甫诗《望岳》为例朗诵体会其声调、音韵美；22、汉字与对联谐音联回文联析字联叠字联3、汉字与诗歌藏头诗数字诗回文诗（一）形美以感目1、合体字2、会舞的精灵（汉字游戏）3、书法作品欣赏王羲之：飘逸俊朗颜真卿：粗犷豪放柳公权：华美灵巧毛泽东：豪放洒脱*其他书法作品欣赏（二）意美以感心1、析字（思、舒、劣、选）2、汉字幽默问答3、字谜【游戏】分小组猜字谜*（四）形美与意美的完美结合1、2008北京奥运会徽2拓展思考：划船比赛会标六、“七嘴八舌”话汉字1

4、、世界汉语热：新闻链接插播背景音乐：《中国娃》2、目睹中国汉字之怪现状（1）生活中的错别字（2）中学生书写现状3、写好汉字有哪些好处？（重要性）[作业]：1、你们的名字都灌注了长辈们的许多心血，写下你名字的意义,并指出哪些是形声字、或指事字、会意字等。2、依据你的名字为自己取个字。要求：读来上口，听来悦耳，又有意境美提示：或与名字同义，或近义，或反义，或双关，或拆字……[板书设计]2