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《浙教版初二数学等腰三角形和等边三角形课后习题例题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、等腰三角形的性质应用及判定【例1】如图，△ABC中，D、E分别是AC、AB上的点，BD与CE交于点O.给出下列三个条件：①∠EBO=∠DCO;②∠BEO=∠CDO;③BE=CD.(1)上述三个条件中，哪两个条件可判定△ABC是等腰三角形（用序号写出所有情形）AEBCOD(2)选择第（1）小题中的一种情形，证明△ABC是等腰三角形EABCD【例2】如图，△ABC为等边三角形，延长BC到D,又延长BA到E，使AE=BD,连接CE,DE。求证：△CDE为等腰三角形【例3】如图，将一个等腰直角三角形按图示方式依次翻折，
2、若DE=a,则下列说法正确的个数有（）①DC平分∠BDE②BC长为()a③△BCD是等腰三角形④△CED的周长等于BC的长DBCEDBECA.1个B.2个C.3个D.4个【例5】已知一个等腰三角形两内角的度数比为1:4，则这个等腰三角形顶角的度数为（）A.20°B.120°C.20°或120°D.36°【例6】等腰三角形两边长分别为4和9，则第三边长为【例7】如图，点O事等边△ABC内一点，∠AOB=110°，∠BOC=α，将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,连接OD,(1)求证：△COD是等边三
3、角形（2）当α=150°时，试判断△AOD的形状，并说明理由等边三角形的性质应用及判定【例8】如图，在等边△ABC中，点D,E分别在边BC,AB上，BD=AE,AD与CE交于点F.求证：(1)AD=CE;(2)求∠DFC的度数。【例9】如图，分别以Rt△ABC的直角边AC,BC为边，在Rt△ABC外作两个等边三角形△ACE和△BCF，连接BE,AF。求证：BE=AF例10】（天津中考）如图，△DAC和△EBC均是等边三角形，AE、BD分别与CD、CE交于点M、N,有如下结论：①△ACD≌△DCB;②CM=CN;
4、③AC=DN.其中正确结论的个数是A.3个B.2个C.1个D.0个【例11】（常州中考）如图，已知△ABC为等边三角形，D、E、F分别在边BC、AC、AB上，且△DEF也是等边三角形。除已知相等的边以外，请你猜想还有哪些相等线段，并证明你的猜想是正确的。【例12】右图是由9个等边三角形拼成的六边形，若已知中间的小等边三角形的边长是a,则六边形的周长是【例13】如图，点C在线段AB上，在AB的同侧作等边三角形ACM和BCN，连接AN，BN，若∠MBN=38°，则∠ANB的大小等于。【例14】（常州中考）已知，如图
5、，延长△ABC的各边，使得BF=AC,AE=CD=AB,顺次连接D,E,F，得到△DEF为等边三角形。求证：（1）△AEF≌△CDE;(2)△ABC为等边三角形等腰直角三角形的性质应用及判定【例15】如图，在Rt△ABC中，∠B=90°，∠ACB=60°，D是BC延长线上一点，且AC=CD,则BC:CD=【例16】已知，如图，AB是等腰直角三角形ABC的斜边，AD是∠A的平分线，求证：AC+CD=AB【例17】两个全等的含30°，60°的三角板ADE和三角板ABC，如图所示放置，E,A,C三点在一条直线上，连接
6、BD,取BD的中点M,连接ME,MC,试判断△EMC的形状，并说明理由。【例18】如图，Rt△ABC中，AB=AC,∠A=90°，D为BC上任意一点，且DF⊥AB于F,DE⊥AC于E,M为BC的中点，试判断△MEF是什么形状的三角形，并证明你的结论。练习：1.下列两个命题：①如果两个角是对顶角，那么这两个角相等；②如果一个等腰三角形有一个内角是60°，那么这个等腰三角形一定是等边三角形，则以下结论正确的是（）A.只有命题①正确B.只有命题②正确C.命题①、②都正确D.命题①、②都不正确2.若等腰三角形一腰上的高
7、和另一腰的夹角为25°，则该三角形的一个底角为（）A.32.5°B.57.5°C.65°或57.5°D.32.5°或57.5°3.如图，在△ABC中，AD⊥BC于D,请你再添加一个条件，就可以确定△ABC是等腰三角形。你添加的条件是4.在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC+AB=6cm，则AB=cm5.已知：等边△ABC中，如图，E为AB上任意一点，以CE为斜边作等边△CDE,连结AD,则有AD∥BC,上述结论还成立吗？答
