牛津英语----小学重点知识总结.doc

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1、小学重点知识总结一、单词(一)词形转换:China(形容词)—Chinesehere(同音词)—hearlesson(同义词)—classgood(反义词)—badinterest(形容词)—interestingbuy(同音词)—by/byeminus(反义词)—plusshe(宾格)—herright(同音词)—writehe(宾格)—himright(反义词)—wrong/leftopen(反义词)—closegood(副词)—well(二)同音词(1)seasee(6)knowno(2)meatmeet(7)forfour(3)

2、Ieye(8)buyBye/by(4)tootwo/to(9)wearwhere(5)sunson(10)hourour(三)对应词(1)brothersister(9)uncleaunt(2)thisthat(10)morningevening(3)grandfathergrandmother(11)tomorrowyesterday(4)manwoman(12)waitresswaiter(5)daughterson(13)redgreen(6)motherfather(14)wifehusband(7)thesethose(15)

3、girlfriendboyfriend(8)girlboy二、重要句型1.-Whatdayisittoday?-It’s…该句用来询问今天是星期几,回答为It’seg:Whatdayisittoday?It’sWednesday.2.-Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?上午你们有什么课?-Wehave…and…该句用来询问别人在上午有什么课程。注意lesson要用复数形式lessonseg:-Whatlessonsdoyouhaveintheafternoon?-WehaveChinese,Maths,E

4、nglish,andScience.3.-Whatsubjectdoyoulike?你喜欢什么科目?-IlikeSocialScience.该句用来询问对方喜欢哪一门学科。4.Howmanylessonsdotheyhaveaweek?他们一周内有多少节课?该句用来询问一周有多少节课。询问数量时,用howmany对可数名词进行提问,用howmuch对不可数名词进行提问。例题讲解(1)It’sTuesday.今天星期二。(对划线部分提问)Whatdayisittoday?今天星期几?(2)IlikeEnglishandMaths.(对划线

5、部分提问)Whatsubjectdoyoulike?你喜欢什么科目?(3)Wehaveeightsubjectsthisterm.(对划线部分提问)Howmanysubjectsdoyouhavethisterm?对数量提问用howmany(4)WehaveChinese,MathsandEnglishinthemorning.(对划线部分提问)Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?你们早上有什么课?5.Howdoyoufeelnow?你现在觉得怎么样啊?Ifeel…(tired,hot,thirsty,il

6、l…)我觉得…(累的,热的,渴的,病的)。Icangeta/some…foryou.feel后面接形容词get“带…”,后面可接可数名词或不可数名词;结构为getsb.sth.=getsth.forsb.带某物给某人e.g.Icangetachairforyou.Icangetsomemedicineforyou.6.What’swrongwithyou?你怎么了?(相当于What’sthematterwithyou?)with后面跟人称代词用宾格I’vegota…(fever,toothache…)我得了…(发烧,牙痛,…)。I’ve

7、=Ihave,若人是she/he时,变为She’s/He’sgota…,这里She’s=Shehas,He’s=Heise.g.what’swrongwithher/him?=What’sthematterwithher/him?她/他怎么了?She’s/He’sgotafever.have,has后面才用got,其他情况都用getI’msorrytohearthat.听到这我感到很抱歉。7.打电话的常识:打电话时,通常用this指代自己,用that指代对方(不能用I指代自己,用you指代对方);当告诉对方你是谁,应说Thisis….(

8、speaking);当想问谁在接电话,可以问“Who’sthat?”或“Isthat…”;如果致电某人,当电话接通后,应说“MayIspeakto…”;如果有人打错电话,你应说Sorry,wrongnumb

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