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时间:2020-04-26
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1、《让世界充满爱》教学设计教学目标1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲《让世界充满爱》,体验歌曲的音色美与声部的和谐美,激发学生的歌唱兴趣。2、在歌唱训练中体会歌曲的意境,了解音乐要素在歌曲中的表现作用。利用声音来塑造美,表现爱。3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱方法,了解以三度配置为主的同节奏二声部合唱歌曲的一般特点。教学重难点1、用听觉调整自己的声音,保持声部的音准和音色统一,重点是b乐段合唱声部的和谐性。2、前半拍休息节奏,切分节奏,后附点节奏,变化音,长音时值的保持。教学用具:多媒体教学系统,钢琴,课件,歌谱。教学过
2、程(一)导入新课1、播放包含童声合唱《让世界充满爱》节目的慈善文艺演出视频资料。2、提问:如果你在慈善晚会中听到这首歌曲,会有什么样的感受?3、歌曲采用了什么样的演唱形式?可以划分为几个部分?新歌教学1、教师范唱歌曲第一乐段,提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。2、学生观察歌谱后得出结论:第一、三乐句完全重复,二、四乐句变化重复,结音不同。3、跟琴视唱旋律,控制气息,用假声位置发“nu”(努)母音轻声歌唱.4、重点练习前半拍休止节奏( )、切分节奏( )和后附点节奏( )个别检查掌握情况。5、用唱名视唱整个乐段,要求用
3、手划拍。6、分声部唱。7、重点练习再现部第四乐句和结束句的合唱声部旋律。8、表情处理:9、跟随课件音响完整演唱歌曲。(三)音乐视野拓展教学1、师:“《让世界充满爱》是音乐对真情的呼唤。象这样的歌曲还有很多,如《爱的奉献》(播放主题片段)2、师:其实,早在几百年前,乐圣贝多芬就在第九交响曲第四乐章中把这种情感升华到了《欢乐颂》的主题----坚信人类必将获得“团结友爱”的永恒欢乐。3、播放第九交响曲中《欢乐颂》的合唱音频。(四)教学小结;师:这节课,我们唱了,也听了关于爱的歌曲,因为音乐本身就是情感的艺术,相对其他艺术形式而言
4、,更具有情感上的表现力和感召力。我们国家有一句话叫“一方有难,八方支援”,正如《爱的奉献》歌曲中唱的那样:”只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间”。让我们手拉着手,心贴着心,用最动情和最美妙的歌声再唱《让世界充满爱》!(学生边歌唱边依次离开教室)。
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