喂到嘴里不如递到手里-论文.pdf

《喂到嘴里不如递到手里-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、喂到嘴里不如递到手里36Parents2014．05、过我长期从事基础教育教学工作的观或许，这是我们每天都会遇到的生活场景卫察，我发现，中学生在行为习惯、性格态但一些教育的种子恰恰就在此时开始埋下：度上的不足，可以追踪到他的小学阶段；而小学生在发展上遇到的瓶颈，可以追踪到更早前。让巴食物喂到孩子嘴里还是送到他手里?爸爸妈妈把食物II：~I孩子的嘴里，对于孩子孩子发生改变的许多机会，都发生在幼儿的早期来说，吃就变成了一个相对被动的行为，难以有教育阶段，如果早期教育做得好，就能避免日后他自己的发挥和创造。爸爸妈妈把食物送到孩的许多问题。子的手里，让他自己把食物放到嘴里，对于1～

2、2岁的孩子来说，是—项非常有意义的学习活动，我们先一起来看看下面两个场景帮助孩子开始学习使用工具，掌控自己的行动，其中还有挑战，有挑战便有乐趣，成长便在这个场景一过程中实现。地点：中国杭州，西湖边的一家餐馆人物：两岁舅孩宝宝和他的妈妈、爷爷、奶奶事件：午饭对于孩子的探索行为是鼓励还是阻止?但凡是探索，大多数时候会给人们带来麻妈妈把食物喂到宝宝的嘴里，宝宝把食烦。儿童天性喜欢探索，但父母时常因为害怕这物吐了出来，奶奶马上抓了纸巾替宝宝擦拭个、担心那个，更喜欢把孩子约束在自己设定的被食物弄脏了的脸、衣服和椅子。宝宝一边条条框框里。时间一久，孩子真的什么都不愿意吃，一边玩，一不小

3、心打翻了面前的小碗，去做了，这个时候，父母又会责怪孩子：“你的胆妈妈训斥他，奶奶训I斥他。宝宝继续三心二子怎么这么小7”或者“别人这么能干，你怎么什意地吃，一心一意地玩。差不多吃完了，宝么都不会?”如果在孩子幼年期，父母不愿意承宝跳下椅子，满地跑，时不时跑III1人的身担小麻烦，等孩子长大了，就得承担大麻烦。与边，好奇地探头看别人在做什么。每次，当其阻止孩子探索，不如引导孩子进行恰当、安全他准备有所行动时，妈妈或者奶奶ili)~I!I他的探索，父母能与孩子～起探索，那就更好了。的面前，把他抱回自己的座位。父母是否鼓励孩子与陌生人进行交流?其实，孩子是天生热爱学习的，只是他的

4、学习形式通常不为大人所知。他对这个世界充满场景二了好奇，而且会观察身边的环境和人，他渴望地点：美国波士顿，麻省理工旁的一家餐馆交流，这个时候的他总是积极、友好并且开放。人物：1岁3个月的女孩莉莎和他的爸爸、妈妈、奶奶事件：午饭在孩子不打扰其他人的情况下，如果他对旁边的陌生人产生了好奇，父母可以在保障孩子爸爸把食物盛到莉莎的盘里，把适量食安全的前提下，允许和鼓励孩子与他人进行交物放进勺子，把勺子递给莉莎。莉莎接过勺流，这也是孩子融入这个社会的第一课。I1)子，显得十分兴奋，她试了几次终于成功把食物放进嘴里，爸爸、妈妈和奶奶为她鼓掌，夸奖她：“做得太棒了!，，莉莎也会直接抓起一

5、把食物塞进嘴里，把脸、手弄得很脏，看着作者简介：艾玛，教育研究者，新浪她的大花脸，大人们都笑莉莎也跟着笑，微博@非主流教师艾玛，著有《左手但没人觉得这样有什么不好。当莉莎表现出情，右手理一献给忙碌家长的家教对食物不感兴趣的时候，爸爸妈妈就把随身～口羔_。墨，带的小玩具交到她的手里，陪莉莎玩。．．．