如何融人文关怀理念于外科护理教学中的研究-论文.pdf

《如何融人文关怀理念于外科护理教学中的研究-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教育探索2014年6月(下)如何融人文关怀理念于外科护理教学中的研究尚娟娟贵海峰李旭杨青王杏敏周晓辉尚碉。(I沧州医学高等专科学校；2沧州市人民医院；3沧州职业技术学院，河北沧州061001)摘要：探讨、总结在外科护理教学中向学生融入人文关怀理念的方法和措施。主要包括制定教学目标、加强德育教育、和谐师生关系、丰富教学方法等。把人文教育融八外科护理教学中，可以提高学生的人文素质与修养。关键词：人文关怀；外科护理；教学随着医学模式的改变，现代护理新理念无论是学生教育还是管理，都要将人文关怀人床帘遮挡，

2、操作过程中严格无菌原则的同中整体护理的宗旨体现在一切以病人为中实实在在地表现出来，融入其中。例如处于时，注意通过患者表情获取信息，体会其感心，人文关怀是其核心所在。护士在护理操青春期男同学易鲁莽、易激惹。当他们犯错受，如果意识到病人疼痛，可以与之交流其作中对病人所表现出的人文关怀是护士人误时，不要一味强硬地指责与训斥。作为教关心的话题，转移注意力，如“您的伤口愈文素质在护理工作中的具体体现。护理教学师，首先与学生换位思考，了解他们内心的合的很好，下次再为您换药时就可以拆线是培养护理人才的主要方法，

3、所以在教学中真实想法，用心诚挚的与他们交流。花季般了”。实践教学中注意弓I导学生观察、体验加强人文关怀能力的培养尤为重要。外科大的女同学缺乏自我保健知识，冬天吃过冷的和实施关怀行为，有效的培养学生的责任感部分患者需要手术治疗，且外科疾病病情复食品，更加注重外在形象，不吝惜自己的身及爱患意识。杂多变，所以外科患者肉体、精神都承受很体，尚未入夏就已身着短裤、赤脚外出。我1．6优化考核方式，融人人文关怀改变大的压力，往往不能控制自己的情绪。这就列举一个个真实的例子说明其对身体的危以往只注重知识技能方面的

4、考核，将人文关对护士的人文素质提出了更高的要求。现将害。Bankea[认为重视、真诚、对话、联系怀纳入其中，并设置一定比例计入总分。例人文关怀体现予外科护理教学中作一浅述。和沟通是建立人文关怀教学环境的要素，这如给出3个外科护理个案。请学生三选一，1方法能促使护生形成对他人及护理专业的真挚给予分组设计、演示。由老师扮演患者通1．1教学目标的制定改变“重技能，轻情感和正确态度。过评委老师与扮演患者的老师的评价确定人文”的理念⋯，培养学生具有良好的职业1-4丰富教学方法。融人人文关怀主要考核的分数。道

5、德、人文素养、实践能力和创新精神。各教学方法有案例教学法、情景模拟教学法、2讨论个章节教学目标制定中，明确提出人文素质讨论法、任务驱动法、讲授法、启发式教学人文关怀的融人对提高老师素质，保证的培养，切实实施。等。充分利用校内多媒体网络教学条件和教教学质量起到了积极的作用。在教学中，我1．2加强德育教育，融人人文关怀育才学医院的资源。学生只坐在课堂上听，无法们全面营造人文关怀氛围，建立和谐的师生先育人。例如部分学生观看面部烧伤患者的切实体会患者的各种焦虑与痛苦。通过在教关系，开展以学生为主导的教学过

6、程。在教图片，对其形象发笑的行为给予纠正，注意学中创设不同临床情景，组织学生分组讨学过程中，外科护理教师应该积极采取多种避免劈头盖脸地训斥、指责，而是真诚耐心论、制定融人人文关怀的护理计划并实施各有效的措施培养学生的人文关怀意识，提高的指导，询问学生如下问题“这名患者受伤项护理措施，由学生分别扮演患者、护士，学生的人文素质及综合素质，达到现代护理了，他痛苦么?”，“如果你是患者，现在的体验患者的感受，增强关怀意识。不同教学人才培养的要求。你是什么感受，会这么开心的笑么，还是渴手段的融入不仅锻炼了学

7、生的语言表达能参考文献：求医护人员的救助呢?”，“如果赶去救助力和沟通技巧，而且在学习的知识的同时，【l】苏银花，赵玲，王蓉，等．本科护理学基础实践的护士看到你受伤的样子很滑稽，笑了出走进了患者的内心，倾听他们的心声。加强教学中融人人文关怀教育的效果评价【J】．护理研来，你还会对护士心存感激、放心让他救治了以患者为中心的理念的培养。究，2012。26(7)：660．么?”，经过引导，学生的表情逐渐表现出1．5强化实践教学，融人人文关怀在掌【2】超群，陈先华，任海蓉，等．护生关爱能力的培惭愧与自责。

8、通过换位思考引导学生感知患握操作技术的同时，更加注重将人文关怀融养与评价【J】．护理学杂志，2008．23(1)：67．者的心理需求。人每个细微的步骤中。例如给胃大切术后患[3]BankertEG．KozelVv．Transformingpedagogy1．3和谐师生关系，融人人文关怀外科者进行伤口换药，首先向患者说明换药的目innumingedueation：aearinglearningenvironmentfor护理教学中应注重对学生潜移默化的人文的及可能引起的感觉。如“消毒