《将心比心》教学课件1(1).ppt

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1、将心比心《将心比心》导学案学习目标：1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。3.培养独立阅读能力。学习重点：理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。学习难点：培养独立阅读能力。学习时数：1课时感人情景入心间现在请自由读课文三分钟，在难读的地方多读几遍，读完后告诉老师和同学你知道了什么？领文悟理，收获为行动课文中的事情有哪些地方温暖了你的心？请边默读边在这些地方做上记号。交流讨论第一件事：哪些地方让你有了温暖的感觉有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。沉重一直她帮助

2、的是她的亲人和朋友吗？如果你是老奶奶，你心里会怎么想？请同学们联系生活实际，谈谈我们能为老人做些什么？第二件事情：哪些地方让你有了温暖的感觉？分角色朗读或者演小品，进行情景感悟再读课文，移情体会。分组合作学习1、要是你是文中的那位阿姨，你会怎么做？（第4大组完成）2、如果你是文中的那位被扎的母亲，你会这样做吗？（第3大组完成）3、如果对那位护士进行责怪，甚至责骂，将会产生什么后果？（第2大组完成）4、有感情地朗读全文，说说你对“将心比心”这个成语是怎么理解的？（第1大组完成）化感动为行动，和谐我们的美好家园这一撇一捺的“人”字本就相互支撑。

3、关注老人，关爱孩子，他们是这个社会的弱者，我们应伸出双手予以扶助，人与人之间多一份宽容和理解，这样我们才能拥有一个《和谐大家庭》。和谐大家庭尊重与关爱营造温馨，飞扬力量。一段默默的祝福，一句轻轻的问候，一次紧紧的依偎，一声深深的安慰……都是“将心比心” 的表现，所以文中的阿姨和母亲这样想1、阿姨对奶奶的话。（我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。）2、妈妈对护士的话。（这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真的希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。）是啊，如果我们

4、在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会是人与人之间多一些宽容和理解。我们如果理解了阿姨和母亲的话，肯定也会这样想着：男孩子把这句话发自肺腑地对女孩子说——女孩子请把这句话献给男孩子——让我们真心实意地告诉所有人——展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话.在公共汽车上，一位红领巾给一个老大爷让座。教室里，一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。放飞心灵，美好人生同学们，课文学完了，你的心一定不会是空荡荡的。为了勉励自己，给自己心中装入一个分量最重的词，你会装入什么？请同学们写在你手中的那颗滚烫的心上。以我

5、手写我心请选择一题完成：写一篇《将心比心》的读后感画一幅有关“将心比心”的图画