刘华清将军与大连海军学校-论文.pdf

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1、Jiang,'h帅传奇uaichuanqi列华清将军与大连海军学校◇苏振兰原中共中央军委副主席刘华清了海军建设情况后,萧司令员问他:军区司令员张学思(张学良之弟)担上将,是人民军队的著名将领。他从“刘华清同志,组织安排你到大连海任副校长。同时,中央军委还授命张一个农家少年成长为人民海军司令校担任副政委,你有什么意见?”学思负责另行筹建一所正规的海军员。是人民军队由小变大、以弱胜强刘华清没有一点思想准备。一学校。的缩影。不过,他结缘蔚蓝大海,主时犹豫不决:“对于海军除感到有些1949年8月。张学思远赴苏联持大连海军

2、学校,却是出乎他意料。高深莫测之外,更多的是觉得陌生,考察.与苏方洽谈帮助中国创办海刘华清上将曾说过:“我是山区长大心里没底,担心于不好。”萧司令员军学校事宜,并达成有关协议。11的,以前从未见过大海。没想到.30见他有些踌躇,没等他把话说完,便月,张学思向中央军委呈送了《关于多岁后竟与大海结下了不解之缘。”接过话茬:“海军建设对我们大家都学校教育的初步意见》的报告,提出是新课题,需要边干边学习。你在西以安东海军学校为基础创办大连海萧劲光由衷地说:“刘华清南军政大学办过学(笔者注:刘伯承军学校.中央军委批复迅速落

3、实。11同志搞政治工作有一套啊!”兼校长.刘华清任过校党委书记兼月22日。大连海军学校正式创办。政治部副主任),打过仗,又年轻,这萧劲光兼任校长和政委。张学思任1952年2月,时任人民解放军都是很好的条件。相信你一定能够副校长兼副政委,胡绵弟任教育长,第十军副政委的刘华清.接到中央军胜任。”萧劲光一席话,刘华清调大李东野任政治部主任,叶伦任训练委通知,让他立即飞赴北京,海军司连海校的事。就这样定下来了。部长。海校坐落于大连市老虎滩畔,令员萧劲光要找他谈话。在简要介绍早在海军建军之初.中央军委依山傍海,风景秀丽,加

4、上优良的港就把创办海军学校摆El条件.很适合办学和学员出海实在优先发展的位置。习。1949年春天,国民党1950年2月1日.大连海校正海军“重庆”号、“灵式开学。学校设航海指挥和机电工甫”号军舰相继起义,程系.分别培养大学本科水平的水适时组建人民海军教面舰艇航海、枪炮、鱼水雷、观通和育机构.对起义人员机电等部门的部门长。12月,航海指进行人民解放军优良挥系扩编为指挥分校.机电工程系传统教育,迅速提到扩编为机械分校。中央军委议事日程。1952年5月4日.刘华清正式同年5月.中央军委到大连海军学校上任.具体主管学决定

5、成立安东(今丹校政治工作。初到任,刘华清就深入东)海军学校.由辽宁机关、教研室和学员队调查研究了将帅传奇}lij_Itm解情况:“虽然建校时间短,但学校部门负责同志参加。长每天查看一次教学日志.每周至在教学计划、教学设备、行政管理等采取这些措施后,海校很快总少听课四至六小时;对海上实习这方面已有初步基础。⋯⋯然而学校结出了学员入伍到毕业分配各个环样的重大教学活动,规定分校、训练毕竟还处在初创时期。基础薄弱,教节的政治工作经验。接到海校的政部门领导要随船出海.切实搞好对学制度不够完善.教学经验不成熟,治工作报告.萧

6、劲光由衷地说:“刘教学工作的组织领导。同时,对系、教学设备也很少。⋯⋯就连对‘为什华清同志搞政治工作有一套啊!”大队、学员队干部以及机关教学参么办学,怎样办学’这些重大问题。谋人员也作出相应规定。采取这些一些同志也存在模糊认识。”“乙种计划培养的人才。在措施后.各部门抓教学的合力得到思之再三,刘华清决定紧紧抓建设中发挥了重要作用”明显增强。有力地促进了教学工作。住海军建军路线.确保建校办学的很快形成了课堂讲授、自习辅导、实正确方向.那就是学校应该“以教学1953年3月,张学思调任海军验和海上实习等一套行之有效的教

7、为中心”。对此。学校上下议论纷纷。司令部副参谋长,刘华清接任副校学方法有的认为,“以教学为中心”,就是以长兼副政委,主持日常工作,主要分现代海军是高科技军种.需要训练部门为中心.降低了其他部门管政治工作,兼管教学、管理和学校吸收大量青年知识分子投身海军建的地位和作用。有的政工干部认为,建设。这时,刘华清是海校的实际负设。当时,对是否应该吸收广大工农学校提政治“保证教学”不对,会使责人,《萧劲光回忆录》明确指出:干部人校学习.学校领导层有不同政治工作变成“从属地位”,“只起间“张学思同志调任海军副参谋长以看法。接领

8、导作用”。应该提领导教学才是后,刘华清任副校长兼副政委,主持有的同志认为,工农干部文化“起直接领导作用”。有的认为,“一学校工作。我虽然还挂名兼任校长,太低,很难学好海军专业;也有的同切以教学为中心”的提法应改为“不但由于海军建设的摊子大了,大连志认为.海军需要继承和发扬我军影响教学”。有的甚至认为,学校是海校的许多实际工作.便过问得少优良传统,没有一批经过战争考验“技术

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