交了新朋友，不忘老朋友——对计量单位教学的思考-论文.pdf

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1、中小学数学2014年7—8月上旬(小学)交了新朋友，不忘老朋友——对计量单位教学的思考安徽雀霍邱县域关镇中，c．·J·学(23．7400)童义清陈维梅数学课上，学生要学习许多国际统一计量单位1千克=1公斤，1公斤-2斤。(以下统称“新单位”)，诸如：米、千克等等。但我们也4．容积单位：扎发现，由于历史和文化等各种原因，学生走出课堂，会“扎”是个很特殊的习惯性叫法，在法定计量单位遇到一些平时很常见、更具地域性的“旧单位”，例如：里也没有“扎”的，一扎是多少也没有规定，因此，导致质量单位时用“斤”，长度单位时用“尺”、

2、“寸”，面积单小扎也是扎，大扎也是扎。按照规定，卖散装啤酒要位时用“亩”等等。这些“旧”单位，在教材中早已不出求使用计量器具啤酒量杯。因为杯做的和一扎差不现了，教师在教学中自然也不提及了，但在生活中，仍多，所以习惯上叫“一扎”。一扎啤酒大概有2瓶。在代代沿用着，特别是在农村地区，使用率几乎取代5．利息单位：厘了课本上学习的那些新单位。学生若不掌握这些“旧尽管现代社会发展很快，人们的生活水平都得到单位”与“新单位”之间的联系与换算，还真是会成为了很大的提高，但还是有私下借贷和放贷的现象，这不接地气的“书呆子”。些贷款

3、都是需要计算利息的，私下人们都习惯的把这一、明晰“新单位”与“旧单位”的换算．个利息单位称之为“厘”。一般而言，年利一厘为百分我国早在1984年就出台了“关于在我国统一使用之一；月利一厘为千分之一。也就是如果贷款是-万法定计量单位的命令”法规性文件，但由于政策的普及元，年利一厘，那一年的利息就是100元；如果贷款是面、使用习惯等等原因，一些被废除的计量单位一直在一万元，月利一厘，那一个月的利息就是10元。民间使用着，并且发挥着重要作用。国家考虑过渡的生活中，还有很多类似的“旧单位”，不过没有上方便，规定了新旧单位的

4、换算关系，我们在教学时要有述这些常用，其中有的单位还身兼数职，像“厘”，除能意识地做好新旧单位之间的衔接，丰富学生的“单位”充当利息单位外，有时还在人们口头上担当较小的质认知，不妨先“寻找”出“新旧单位”之间的换算关系。量单位、长度单位等等，并且也都有着约定俗成的与1．长度单位：法定计量单位的换算关系。①里二、打开学生走近和了解这些“旧单位”的窗口米，是国际统一的标准长度单位，还有千米、分米、由于这些“旧单位”目前仍拥有广大的市场，所厘米、毫米等长度单位也很常用，不过目前还有很多人以，我们的学生(包括我们教师)到社

5、会上总会和它们喜欢用“里”和“公里”来表示长度或距离。众所周知，打交道。这就给我们提出了现实性要求：通过各种有它们的换算公式是：1千米=1公里，1公里=2里。效途径，让学生走近和了解这些单位的用法以及它们②丈、尺、寸与新单位之间如何换算。丈、尺和寸都属于国家在计量管理中要求逐渐淘1．补充介绍成就教学的精彩点缀汰的市制，不过尺和寸用的还比较多，它们与米的换旧单位必然要被淘汰，这是大势所趋，也是经济算要繁琐一些。1米=3尺，1丈：10尺，1尺：10寸。发展和文化交流的需要。所以，我们教学中对这些③码数“旧单位”应该采用

6、补充介绍的办法，绝不能喧宾夺商店出售的鞋，通常用厘米数表示“鞋内长”。不主，冲淡了对新单位的教学。但在我们的教学中，适过，现在还有许多人习惯用码数来说明鞋的大小。买当进行简要的补充介绍，可以让新、旧单位的教学实鞋时，可以先测量自己的脚长，再按照下面的公式计现双赢。一则是学生扩展了对新单位的认识；二是学算出“鞋内长”和鞋的码数。生丰富的认知，开拓了眼界，教学方式合适的话，还可脚长厘米数+l=“鞋内长”厘米数以让学生感受到我们博大精深的历史文化以及科学、码数=“鞋内长”厘米数×2一l0文化上的巨大变化。2．面积单位：亩

7、例如，我在教学北师大版六(上)“百分数的应用农村的学生学习了教材上的“平方米”等面积单(四)”一课时，引导学生理解了“利息”、“本金”、“利位，回家遇到帮父母计算田地面积时会觉得有劲使不率”、“存期”的意义和计算公式后，在拓展部分，我问上，因为农村很多地方还是用“亩”作为基本的面积单同学们：“大家除了在银行里见到过利率，还在哪里见位。其实，这是一种延续了很多年的旧计量单位，它过?”有学生说听过贷款的利率还有6厘，有1分(10与平方米的大小关系是：1平方米=O．0015亩。厘)的。我请同学们猜一猜：“这里的利率6厘、

8、1分(103．质量单位：公斤厘)是什么意思?”学生回答后，我相机补充介绍：这是第59页中小学数学2014年7-8月上旬(小学)小学(210003l王霞【教学内容】及电脑教学课件：苏教版小学数学三年级下册第78—8l页，面积单学具准备：1O个1平方厘米的正方形纸片、1个1位的认识。平方分米的正方形和一个长3厘米、宽2厘米的长方【教学目标】形纸片。1．认识平方厘