基于网络教学平台的文献检索课教学实践探索——以清华教育在线（THEOL）平台为例-论文.pdf

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1、科技情报开发与经济SCI—TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY2013年第23卷第19期文章编号：1005—6033(2013)19—0004—03收稿日期：2013-07—15基于网络教学平台的文献检索课教学实践探索以清华教育在线(THEOL)平台为例杨冬艳(北京工业大学图书馆，北京，100124)摘要：文献检索课是教育部门大力推广的一门实用性方法课，伴随着选修人数的激增，师资不足的问题日益严重，开展网络教学是解决这一难题的有效方法。以北京工业大学图书馆文献检索课基于清华教育在线(THEOL)网络平台的改革为例，阐述了基于网络教学平台的文献检索课教学模式的

2、设计，分析了课程资源体系建设方法，探讨了教学活动实践中需要注意的问题。关键词：文献检索课；网络教学；清华教育在线中图分类号：G254．97文献标识码：A“文献检索与利用”课程(以下简称“文检课”)是根据国家教提供灵活的，可缩放的，适合多种层面、多种对象及多种网络环育部和原国家教委在1984年、1985年和1992年分别下发的《关境的交互式教与学平台。我校图书馆正是基于此平台，设计和开于在高等学校开设文献检索与利用课的意见》《关于改进和发展发了文献检索网络课程，并将之应用于实际的教学实践活动，此文献课教学的几点意见》和《文献检索课教学基本要求》3份指导文即为这一教学改革实践的总结。性文件而设

3、立的一门方法课。近年来，随着网络技术的飞速发1基于网络教学平台的文检课教学模式设计展，越来越多的学生开始意识到信息检索与利用技能的重要性，选修文检课的人数逐年递增，至今它已同英语、计算机等热门课教学模式是指在一定教学思想或教学理论的指导下建立起程一起跻身到高校三大公共课程之列_1]。然而，长期以来，文检来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序l5_。基于网络教课一直存在师资不足的问题，师生比例失调的现象非常严重。为学平台开展文献检索课教学时，推荐采用混合式教学模式。在此了解决这一难题，网络教学被引进传统的文检课。通过整合教学模式中，教师根据不同的教学目标和教学内容，可以将面对面教资源、优化

4、教学流程、拓展教学时空，网络教学可以起到满足学学与网络化教学相融合，以促进学生对知识的理解和掌握]。综生选课需求和缓解教师教学压力的双重效果。合考虑信息基础设施情况、师资力量、教务环境等因素，可以采网络教学需要依托网络教学平台来实现。广义的网络教学用以下两种混合式教学模式：平台既包括支持网络教学的硬件设施与设备，又包括支持网络第一，以面授教学为主，以网络课程为辅。我校本科生文检教学的软件系统；狭义的概念仅指后者，是指具有组织、跟踪、评课教学采用此模式，其整体的教学活动仍然遵循传统的教学管估、发送、呈现、管理学习内容与学习活动，促进学习者之间交互理框架，32个学时的教学任务均在多媒体教室以面

5、授的形式完等一系列功能的计算机网络系统；本文所言的网络教学平台成，但网络课程被嵌入到了面授教学的诸多环节之中，例如：教采用狭义的概念。网络教学平台基本的获取方法有：学校自行开学课件、参考资料、工具软件均提前一周在THEOL平台上发布；发、购买第三方软件及服务、引进免费的第三方软件[3]。笔者所作业的布置、提交、批阅、反馈均通过THEOL平台来完成；考勤就职的北京工业大学(以下简称“我校”)图书馆，根据自身的使以THEOL后台记录的登录课程次数和浏览课程资料次数为依用需求、经费额度、技术力量等情况，选择了第二种获取方式，于据进行统计；调查问卷的发布、回收和统计依据THEOL平台进2011年9

6、月购买了清华教育在线THEOL(TsinghuaEducation行；答疑讨论通过THEOL的站内邮箱和论坛来实现。Online)网络教学平台。第二，以网络课程为主，以面授教学为辅。我校研究生文检清华教育在线THEOL平台是由清华大学教育技术研究所课教学采用此模式，其主要的教学活动在THEOL平台上完成。设计并在国内200余所院校使用的一个较成熟的教学平台[4]。教师按照日程安排录制和发布教学视频，学生通过观看视频自它根据不同的教学模式、不同教育对象的特点，为开展网络教学学课程内容。为了调控学生的学习进度、监督学生的学习活动、检测学生的学习效果，教师可以在课程的关键节点上安排1～3基金项目

7、：北京工业大学教育教学研究项目(项目编号次面授教学。例如：在课程最初，安排1～2个课时的面授，讲解ER201l-B40)。THEOL平台的使用方法、课程要求、考核方式；在课程中期，安排4杨冬艳基于网络教学平台的文献检索课教学实践探索一以清华教育在线(THEOL)平台为例本刊E-mail：bjb@sxinfo．net图书馆工作研究2～4个课时的面授，指导学生完成重要知识点的实习和测试；在3基于网络教学平台完成文检课教学课程