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时间:2020-04-24
《基于Director的《水面舰艇对空作战指挥》示教多媒体系统设计与实现-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Science&TechnologyVision科技视界科技·探索·争鸣基于Director的《水面舰艇对空作战指挥》示教多媒体系统设计与实现张福雨张浩孔超陈申(中国人民解放军海军大连舰艇学院。辽宁大连116018)【摘要】本文全面系统地介绍了基于Director开发的《水面舰艇对空作战指挥》示教多媒体系统,详细地阐述了该系统的设计目标、实现过程及其关键技术,为部队指挥员更好、更快地学习新型舰艇指控系统对空方面作战使用提供了有效支持。【关键词】示教多媒体系统;Director;对空作战指挥当前.我海军正处于大建设、大发展的关键时期,新型舰艇研发速表1新型护卫舰防空反导作战
2、示教系统文本卡片[1]度快.但由于部队指挥员学习掌握新装备、新技术较慢,所以新型舰艇聃内窖争纛悼蠡jl量瑰疗喊形成战斗力周期较长针对这一问题.结合现阶段我海军部队对新型蒴窒度量矗触燕槐主再i:^臀量睬臂蠹童拳0琏^按钮文奉、舶寨、声童、动霹文阜+畦·声膏+曲鞠蔫时出壤舰艇的操作使用情况.本示教多媒体系统主要运用目前开发功能较强的Director以及Photoshop、3DMax、Flash、Videostudio等其它软件与薯蟪稿景鼻霹女本畦、声蕾文奉+田寨+声青一时出魂相关技术对其进行研究、开发。该系统的研究开发对改善基层部队新3防空投舞挂酶承鞍蒹纨的舟招和特点·文本、
3、霜搴,,●量、聃薯、文车+瞄霹+声量+霸■+舞形再时出现型舰艇指控系统装备接手较慢、新型装备操作困难这一现状具有重要鼻青的霄量粕量乐囊备j费钮.圈辩意义●瞎窑J蹙勇鼬l示教g~tj:文本曹量嚣囊&青景膏乐·t退出接也、脚寨、声音、磅薯文奉+瞳熏+声音+确■一耐出冀1系统需求分析过渡效果使影片在帧与帧之间产生一个简短的动画.在该动画中系统的需求分析应以指控系统中防空反导作战模拟操作训练模精灵可以移动、出现、消失,也可以是整个舞台的变化,增加整个影片块功能需求分析为主.列出系统应具有的功能.运用面向对象的方法抽象和整理系统设计要求.建立设计准则。画面的美感在本软件中.从编排表
4、中选择过渡效果通道的第1帧和第276帧.然后双击它们.弹出FrameProperties:Transition对话框。在1.1功能要求对话框左边的Categories列表框中.选择Dissolve.然后在窗口左边的对水面舰艇对空作战资源、对空作战通道、对空作战组织指挥、对Transitions列表框中选择DiSSOlve.Pixes在对话框下面的Durati0n滑空作战指挥协同进行介绍和说明.利用相关多媒体技术对水面舰艇对动标尺上可以设置该过渡效果的持续时间.本例中设置它为2s.单击空作战系统的操作流程进行模拟.使指挥员快速、熟练掌握舰艇指控ok按钮总结其中的规律.如果需
5、要某一个精灵出现时使用过渡效系统对空作战1.2设计要求果.必须在该精灵的第1帧上设置过渡效果.并且需要在该帧上没有其他的精灵首次出现.否则过渡效果会作用到其他精灵上1)系统必须清楚、直观地展示出舰艇指控系统防空反导的总体概况,必须有良好的交互性,全面、真实地再现防空反导作战的指挥流3.2声音通道Director影片中的声音有许多类型.本系统主要是利用声音通道来程。播放声音。具体步骤如下:在角色表窗口中选择音乐“人民海军向前2)系统演示过程中应该辅以相应的文字说明,且要求简洁、易懂,进”.双击.弹出声音属性对话框。在该选项卡中.显示了该音乐的基本按键设置要以方便使用者学习、
6、操作为第一准则。属性。单击选项卡右边的Play按钮.可以预听该音乐。点击Lo0D复选1.3设计准则框.因为此演示系统中需要它作为背景音乐.并不停播放在编排表窗1)系统应该具有开放性、实用性、面向对象性及可重用性等特点,口中选择声音1通道的第1帧.然后从角色表窗口中选择上述音乐.将以有利于进一步完善、升级和移植它拖动到编排表中刚才选中的那一帧。调整该精灵的长度.使它的长度2)严格参照水面舰艇指控系统防空反导作战的操作使用流程.辅能覆盖整个影片的长度。到此为止,已经完成了该影片的背景音乐。以相关讲解、延伸3)要全面考虑系统开发并装备部队的显性成本和隐性成本.尽可3_3脚本通道
7、在Director中,脚本也是当成一个角色的.因此可以将脚本角色能使其可以在一般配置的硬件平台上安全、稳定运行.满足海军部队放置在脚本通道中。到此为止.此演示系统已基本上能运行了.但还没的训练需求有用户控制界面。此时.就要利用脚本通道来实现控制。该系统的要求2系统功能设计是:在每一个界面的最后.影片都会自动停下来.等待用户的选择.是退出应用程序还是继续演示下一章或者重新演示该章节实现控制的大量研究表明.人们在获取知识时.其思维方式是跳跃性的和联具体步骤如下:在编排表中选择脚本通道的第28帧.双击它.弹出脚想式的。针对这种特点,
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