国内外心理资本主流思想文献研究-论文.pdf

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1、项代教育国内外心理资本主流思想文献研究卢鑫鑫(中国海洋石油总公司北京10010)摘要：通过对心理资本及绩效等相关文献的研究表明，多数研究以心理资本这个综合变量对结果变量的影响居多，很少细致分析心理资本的每一个维度对结果变量的影响。从过去的研究看，心理资本对绩效的影响也只是主效应作用模式。影响绩效的因素很多，心理资本与绩效的关系中间，也许存在第三个因素作为中介变量起作用。如敬业度、员工满意度。～、心理资本理论基础益作用，其效应独立于其他变量。在目前已有的心理资本影响效应研】．积极心理学究中，主效应研究范式是主流。积极心理学的研究渊源最早追溯到20世纪3O年代，推孟关于天对于

2、心理资本的分维度研究，Peterson和Luthans(2002)进行的才和婚姻幸福感的研究以及荣格关于生活意义的研究。早期心理学的一个初步的实证研究结果证明，希望水平较高的管理人员，其管理的研究，尤其是I临床心理学着重于研究人的消极或病态的一面，比如习工作部门的绩效较高，下属的留职率和满意度也较高。Luthans和Jen—得性无助等但是进入20世纪80年代后，心理学家们发现某些积极son(2002)研究发现，企业家的希望水平与他们对企业所有权的满的心理要素有助于心理疾病的预防和消除。目前，积极心理学研究主意度之间存在正相关。要集中在积极情绪和体验、积极个性特征、积极心理

3、过程等方面。Luthans等(Luthans，2005)在其对心理资本的不断修订基础上，Seligman教授又在2002年提出了心理资本的概念，认为可以将那些导验证了中国员工心理资本及分维度对绩效的正向预测，其中心理资本致个体积极行为的心理因素纳入资本的范畴，并提倡以心理资本的形发挥的仍然是主效应作用。另外，仲理峰(仲理峰，2007)在式把积极性运用到工作场所中去。Luthans的心理资本定义下验证了心理资本及其三个维度都与工作绩2．积极组织行为学效和组织承诺存在正相关。从对文献的综合回顾看，Luthans的心理积极心理学在组织管理领域的应用导致了积极组织行为学资本作用机

4、制均属于主效应模式。图1代表了心理资本主效应模式作(POB)的出现，POB出现的心理能力必须符合以下科学标准：积极用机制图性、以理论与研究为基础、有效的测量、状态类的个体特征。在人力资源管理研究与实践中，自我效能感、希望、乐观、幸福感、情绪智匝匝露力和复原力等积极心理要素研究最具有代表性。Luthans在2002年将心理资本的概念拓展至组织管理领域，认为心理资本是指能够导致员I竺竺l工积极组织行为的心理状态。从个体层面来说，心理资本是促进个体图1心理资本对个人绩效和组织绩效的作用机制成长发展与绩效提升的重要因素；从组织层面来说，心理资本所起的作用与人力资本、社会资本类似，

5、能够帮助企业获取竞争优势。可以(2)调节效应模型说，积极组织行为学研究是心理资本研究最主要也是最直接的驱动因也有研究者认为，心理资本是通过调节作用来影响结果变量的。素。例如，Cole(Cole，K．，2006)年以失业员工为对象研究发现，在失3．心理资本的提出和发展业后的主观满意感与再就业的关系中，心理资本起着调节作用，心理心理资本的概念最早出现在经济学、投资学和社会学等文献中。资本水平越高，主观满意感对再就业的促进作用就越明显。比如，经济学家Goldsmith，Veum和Darity(1998)认为，心理资本是(3)缓冲效应模型指能够影响个体的生产率的一些个性特征，这些

6、特征反映了一个人的缓冲效应模型认为，心理资本是通过影响一些中介变量来间接地自我观点或自尊感，支配着一个人的动机和对工作的一般态度。在这影响个人、群体与组织层面的结果变量的，也就是说心理资本对结果一定义中，心理资本被看作个体在早年生活中形成的相对稳定的心理变量的影响可能是间接的，而不是直接的。例如，Goldsmith((；old—倾向或特征，主要包括个体的自我知觉、工作态度、伦理取向和对生smith，A．，Veum，J．，＆DarityJr，W．，1997)发现，心理资本不仅直活的一般看法。接影响个体的自尊水平，还会通过控制点影响个体的薪酬水平。进入21世纪以来，许多心理学

7、家展开了对心理资本的研究，，在(4)心理资本在中国这一系列理论中，最具代表性的是内布拉斯加一林肯大学弗雷德·鲁关于心理资本在中国的研究主要有以下几个研究：Luthans等森斯(FredLuthans)教授为主导的一系列研究。后来大部分的研究(Luthans，2005)通过对422位中国员工的实证研究，探讨了心理资都采用了他们的结构模型。本与他们工作绩效之间的关系。研究结果表明，中国员工的希望、乐1．Luthans定义下的心理资本及概念发展观和坚韧性三种积极心理状态，都与他们的直接领导评价的工作绩效心理资本(简称PsyCap)(