以化学发展历程为线索的教学设计——以“苯分子结构的确立”为例-论文.pdf

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1、聚焦课堂·案例研究以化学发展历程为线索的教学设计——以“苯分子结构的确立"为例艾水高(苏州第十中学，江苏苏州215006)摘要：以化学发展历程为线索进行教学设计，有助于进行科学方法教育。在教学设计时，要深入梳理化学历史事件中蕴含的知识、方法与情感要素；可在分析相关历史事件与教学目标联系的基础上，删除枝节内容，突出化学发展的主线；要结合学生实际情况，设计具体的教学环节与教学过程。此外，在以化学发展历史为线索的同时，也需要关注知识逻辑结构问题。关键词：化学发展历程；教学设计；苯文章编号：1005—6629(2014)9—0044—04中图分类号：G633

2、．8文献标识码：B化学具有非常古老的历史渊源，在一定程度上可及，但着墨不多。哲学家培根曾说过：“读史使人明智。”以说，从人类学会使用火，就开始了最早的化学实践活我国化学家傅鹰对此也有切身体会，正如他所说：“化动。化学史是化学发展的血脉，是化学学科中不可分学可以给人以知识，化学史可以给人以智慧。”在汉语割的组成部分，是体现化学学科人文特征的重要载体，语境中，智慧是以思考、分析、探索为基础的高级综合也是化学教育的基本内容。化学史主要涉及科学家传能力，以方法掌握为其必备基础。可见，促进方法掌握记、化学历史事件、化学发展历程等内容。科学家传记应该成为化学史的

3、重要功能。主要介绍在化学领域作出杰出贡献的科学家，如拉瓦化学发展历程是依照时间顺序发展的化学历史事锡、居里夫人等；化学历史事件主要介绍影响化学历史件序列，以单一化学历史事件为基础，强调历史事件的发展的重要研究与应用成果，如粒子散射实验、放内在联系。在化学发展历程中，成功的研究往往以已有射性的发现等；化学发展历程则主要介绍人类对于化认识为前提，以两类研究方法为核心。一类是技术方学现象的认识过程，如人类对原子结构的认识、对苯的法，新型技术方法的应用为科学家的研究奠定基础。研究等。总体而言，化学发展历程整合了相关领域的杰二是思维方法，科学家创造性的思维是研

4、究取得成果出科学家与重要历史事件，并按时间演变的顺序排列，的关键。亦有研究表明，化学发展历程中所展现出的科具有综合性、结构性与逻辑性。学方法的进步，与学生的认知发展历程具有相似性，这目前，有关教学中化学史应用的研究主要集中于就为学生在体验化学发展历程中理解与把握科学方法科学家传记与化学历史事件，对于应用化学发展历程提供了理论基础。为此，也有必要将化学发展历程作为的研究较少。化学发展历程中蕴含着哪些教育要素?如方法教育的载体。何融人化学发展历程?在融入化学发展历程时应该注2以化学发展历程为线索的教学设计是进行方意哪些问题?本文试图作一些初步的探讨。法教

5、育的有效途径1化学发展历程是方法教育的重要载体广义而言，化学史应用主要有两种途径，即融入式对于化学史的功能，可谓众说纷纭。但得到普遍认和专题式。若将化学史素材整合至学生化学学习过程同的不外乎以下几点：第一，激发学生的学习动机与好中，称为融入式应用。若利用课余时间对相关化学史作奇心，提高学生的学习兴趣。第二，启发学生的探索精专题研究，称为专题式应用。相对而言，融人式应用能神，培养学生的人文素养；第三，培养学生的爱国主义够满足多数学生的需要，且不过度影响教学安排，专题精神，建立辩证唯物主义的世界观。第四，促进学生掌式应用更适合作为兴趣小组的活动方式。握科

6、学方法，培养学生科学素养。融入式应用又可以分为三种类型：故事式、情境整体来看，有关化学史功能的认识集中于情感态式、线索式。故事式应用一般在完成主要内容学习后，度与价值观层面，这些功能的实现主要依赖于科学家所呈现的故事虽然与学习内容有关，但并不建立明确孜孜以求的探究精神、实事求是的科学态度等个人魅联系。主要利用学生喜欢听故事的心理特征，激发学生力。而对于促进学生掌握科学方法的功能，虽然有所提兴趣，并进行情感态度教育。化学发展历程中一般涉及化学教学2014年第9期多个化学历史事件，集中以故事形式呈现会耗费较长时具体如表1所示。通过此过程，可以加深对于化学

7、发展间。而若分散至课堂中，则又会影响原有课堂结构，削历程的理解，为有效选用化学历史事件奠定基础。需要弱教学过程的连贯性。指出的是，在描述凯库勒的研究时，需强调其研究基础，情境式应用与学习内容的联系更为紧密。引人性不宜过度渲染梦境的作用。情境可用于产生值得研究的问题，引发对于新内容的学表1苯结构确定的历史习。应用性情境则可用于内容学习之后，通过解决与所涉及的知识、时间历史事件主要内容方法、情感学内容相关的问题，起到巩固课堂知识、发展应用能力要素的效果。这种处理方式使得化学发展历程与学习内容法拉第分离用蒸馏的方法将煤生产煤气后剩下确定苯的实出苯的油状液体

8、进行分离，得到另一种验式(最简产生紧密联系，可促进学生的学习。不过，因为依照学l825年液体，并测得含碳量9