非谓语动词总复习（共73张PPT）.ppt

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1、非谓语动词考点一　过去分词作状语1．过去分词作状语，修饰谓语动词，说明谓语动词的动作或状态，即动作发生时的背景或状况；其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，过去分词与主语之间存在被动关系。Givemoretime，Icouldhavedoneitbetter.如果给予更多的时间，我当时会做得更好。2．某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中，此时这些过去分词完成，只表示一种状态，如：lost(迷路的)，seated(坐)，hidden(躲)，lost/absorbedin(沉溺于)，dressedin(穿着)，tire

2、dof(感到厌倦)等，不管它们作什么成分都不用其ing形式。Absorbedinhisbook，hedidn'tnoticemeentertheroom.专心于读书，他没注意到我进入房间。[考题印证]When______aboutwhatshethoughtofthemovie，shejustsaiditwasworthseeingasecondtime.A．askedB．askingC．beingaskedD．tobeasked[解析]此题可使用还原法，补全后为“Whenshewasaskedabout...”，ask与she之间是动宾关系，故选A项。[

3、答案]A考点二　现在分词作状语1．现在分词作状语时其逻辑主语往往是句子的主语，这时该动词与句子的主语之间往往存在主动关系。Theyenteredthetheatre，talkingandlaughing.他们说笑着进了剧院。2．现在分词的形式一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。一般式(doing)表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作；被动式(beingdone)表示正在进行的被动的动作；完成式(havingdone)表示发生在谓语动作之前的主动的动作；完成被动式(havingbeendone)表示发

4、生在谓语动作之前的被动的动作。Nothavingreceivedareply，hedecidedtowriteagain.没有得到答复，他决定再写信去。3．有一些固定结构，如：generallyspeaking，accordingto，judgingfrom/by等，无论主语是什么都用这种形式作状语。Judgingfromwhathesaid，hemustbeanhonestman.从他说的话来判断，他一定是一位诚实的人。4．现在分词和过去分词作状语的辨析。作状语时，是用现在分词形式还是用过去分词形式，取决于该动词与句子主语之间的关系。如果是意义上的主动关

5、系，一般用动词ing形式；如果是意义上的动宾关系，则一般用过去分词。Seemfromthetopofthehill，theparklooksevenmorebeautiful.从山顶上看，这个公园显得更加美丽。(see与主语thepark之间存在动宾关系)Seeingfromthetopofthehill，wefindtheparkevenmorebeautiful.从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。(see与主语we之间存在主动关系)[考题印证]Lindaactsasifsheweretheboss，__________peoplearound.

6、A．orderedB．orderingC．toorderD．havingordered[解析]本句的后半句中应用现在分词短语作状语，Linda与order之间是主谓关系。且order和谓语动词act没有时间上的先后顺序，故选B项。[答案]B考点三　不定式作状语不定式作状语时相当于一个状语从句，不定式作状语时往往用来作目的状语、结果状语或原因状语。1．不定式用来作目的状语：这里往往译作“为了，想要”。Tocompletetheprojectintime，thestaffwereworkingatweekends.为了及时完成这项工程，全体员工周末加班。[考题

7、印证]__________howmirrorsproduceimages，weneedtoknowwhatlightdoes.A．UnderstandingB．UnderstoodC．TounderstandD．Havingunderstood[解析]句意：想要理解镜子如何成像，我们需要知道光的作用。此处是不定式短语作目的状语。[答案]C2．不定式用于：so...asto...；such...asto；enoughto...；too...to；onlyto等结构中往往用来作结果状语。注意：不定式和现在分词作结果状语的区别：不定式作结果状语往往表示意想不到的

8、或不愿看到的结果，而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。His