从《顾氏画谱》到《芥子园画传》：水印木刻中的中国画史-论文.pdf

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1、alW机oodblockPrinimak啪。。史一部“艺术”特殊的画传中国古代文献中描述画家风格的文字，往往千姿百态，甚至各说各话、相互抵牾。以明代中晚期著名画家文徵明为例，后人对其风格的界定就存在多种说法，例如：《四友斋丛说》卷二十九《画》：“衡山本‘利家’，观其学赵集贤设色，与李唐山水小幅，皆臻妙，盖‘利’而未尝不‘行’者也。戴文进则单是‘行’耳，终不能兼‘j}’。止b1限于人品也。”《奔州山人四部稿》卷八十三《文先生传》：“丹青游戏，得象外理，置之赵吴兴、倪元镇、黄子久坐，不知所左右矣”《艺苑卮言附录》卷四：“待诏出吴兴及叔明、子久间，有北苑笔意，大概自启南不少也。遇

2、合作处，单行矮幅，神采气韵，俨有生意，真堪嘉赏。”《五杂组》卷七：“文徵仲远学郭熙，近学松雪。而得意之笔，往往以工致胜其气韵神采，独步一时，几有出蓝之誉矣”《昊郡丹青志·妙品志》：“文先生名壁，字徵明；后以字行，更字徵仲：画师李唐、吴仲圭，翩翩入室、”《妮古录》卷四：“文待诏自元四家以至子昂、伯驹、董源、巨然及马、夏间三出入．．而百谷《丹青志》言‘先生画师李唐、昊仲圭’，此言似绝不知画，且亦何以称待诏里客也”《画山水诀》：“衡山初师松雪翁，晚年化板为活，变而为梅道人泼墨法，遂造其极”《契兰堂书画评》：“衡山精细山水，得伯时、营丘之妙花鸟不让宋元。”《陶风楼藏书画目·汪笠甫花

3、卉册》：“善画兰者，宋推子固，元推子昂管道舁作，非固非昂，别有一种清姿逸态，出人意表。明推衡山，嗣此竞成绝响。”《山静居论画》：“衡山书画，骏骚乎入松雪之室。然其自具一种清和闲适之趣，以别吴兴之妍丽。亦由此老人品高洁所致。”《壮陶阁书画录》卷九《沈石田竹堂观梅立轴》：“子畏画精能之至，有无韵者，模南宋人刻露太过也、宋以后，穷工极巧，仍饶士气书味者，以停云为第一，大小李、右丞犹当避席，慎勿忽视。”仔细查阅这几种文献，你会发现两个问题：第一，有一些大师从历史中突显出来，成为了中国画史上的风格术语。就好像西方艺术史上的哥特式、古典主义、巴罗克、洛可可等风格概念的确立一样，在中国则

4、出现了诸如董巨、马夏这类以人物命名的画风，与其说这些画风出自真实的古代画家之手，不如说它们其实正是中国的风格术语。我想这种以古代著名画家命名画风的方式，正可视为中国人架设于中西“风格”概念之间的一座桥梁。而明代后期画谱的兴盛，则在某种程度上回复了“左图右史”的传统，超越了文字语言的限制使得画家的风格更加具体直观，因而的确显示出了“画传”的意味。第二，诸如文徵明这样的画家，被当时与后世的评论者赋予了太多的风格面貌。从董源、巨然、李成、郭熙、李公麟到赵孟、元四家等等，几乎画史上所有得以公认的大师都被搜罗来用以描述文徵明的画风。文徵明的风格几平无所不包，令有心为其概括的后人不免“

5、盲人摸象”。但是，艺术史上所谓的“文家山水”(文氏风格)却还是有其基本特征——到了明代中后期．前代的各位名家都已经被成功概括成一种典型的风格，当代的名家风格要在画史上占据一席之地也往往需要当时巨眼名流进行简化概括，如对沈周“本色”的评述即为一典型例子，论者以为沈周具有代表性的风格是四十岁以后才确定下来的大幅粗笔。而董其昌则曾说过“文太史本色画，极类赵承旨，第微尖利耳”。比较万历年间《顾氏画谱》所概括出来的文徵明风格，刚好也是自赵孟脱胎而来，笔致细腻、格调优雅，自然也代表了相当一部分后人眼中的“本色”风格。之所以出现上述情况，或许是因为文徵明本人的有些画作确实取法甚广，而收藏

6、家与评论家则所见有限以至于以偏概全，甚至张冠李戴。然而，这一现象也反映出明清文人对画史的认识。至少从明代初期开始，画家与收藏家已经建构起中国画史的核心，并且为各个阶段填补上合适的人选。例如王绂就有诗云：山水金碧到二李，水墨高古归王维。荆关一律名孔著，忠恕北面称吾师。后苑副使说董子，用墨浓古皴麻皮巨然秀润得正体，王诜宝绘能珍奇乃至李唐尤拔萃，次平仿佛无崇痹。海岳老仙颇奇怪，父子臻妙名同垂。马夏铁硬自成体，不与此派相合比水晶宫中赵承旨，有元独步由天姿。害川钱翁贵纤悉，任意得趣黄大痴。云林迂叟过清简，梅花道人殊不羁大梁陈琳得书法，横写竖写皆其宜。黄鹤丹林两不下，家家屏障光陆离。诸

7、公尽衍辋川派，余子纷纷奚足推尽管这首长诗将画史的正宗归于王维，诚为晚明董其昌南北宗论的先声，但同时值得我们注意的是，这首诗列出了一个从唐代一直到元季的大师名单，而这一名单上的大部分人，正出现于后世诸家对于文徵明画风的定位上。于是，明代后期出现的Ⅸ顾氏画谱*一类版画图录，正集中地反映了上述问题，并以自己的方式解决了这个风格确认的难题，尽管这种相对独断的认证将不可避免地带来新的问题——此类画谱一方面以图文并茂的方式按照当时对画史的认识程度进行编排，罗列出具有代表性的大师，同时通过“描摹”各位大师的作品，确立他们各自的标