从《理想国》看柏拉图的理想教育观-论文.pdf

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1、浙江学刊双月刊)年第期总第11期)从《理想国》看柏拉图的理想教育观潘一禾。、理想和理想教育是柏拉图《理想国》的主要写作本意柏拉图洲为理想是一种哲学的存在而介,,,实体的存在追求理想是一种真正的快乐生活理想与现实的差距是必然的也是必要的理想约教。育应主要通过对话幻讨论来影响被教育者的理想选择。,,,潘一禾女1959主生浙江大学义学院讲佰。“”,分明显的托物窝意方法在《理想国》里柏拉、一纯粹理想的王国,图借已故老师苏格拉底作为自己的代言人让自己,《理想国》常常被认为是一位哲人政治家的治国的兄弟和朋友们一起参加谈话这就确定了一种特。,“”“

2、”“计划纲要其主旨是谈论政治一渴望实行殊的历史语境和独特的谈话方式《理想国》的能。“的行”,学柏拉图的最高理想被认为是有哲学头脑的指是确定的即针对雅典当时的频繁政变和动荡不。。,,’,人要有政权有政权的人要有哲学头脑川以安构想新的社会秩序和理想政体关于当时的社会,这种思想为导向柏拉《理想国》,,图的常被理解成为状况和社会心态书中展开了热烈而持久的评议对,,一个详尽周密的政体规划一个可以实现的人间天理想城邦的组成和建构也进行了大段大段精彩纷。,,。国就西方历史进程而言正如罗素所指出的那样:“呈的辩论但正如歌德所说哲人思考事物的方式.一。

3、“一一,”“《理想国》作为种体系它般受到误解但是它与前人及同时代人的方式是不样的比当苏格,”,那洋洋大观的条条框框却再赢得狂热的支持者拉底与其同时代人从议论现实走向谈i仑理想时他。。”“”川已经在这己的结果深受其害的是供实验用的豚鼠般的人种导向中隐藏了自所指当他与自语言哲学在20世纪的思想界,已引起充分的重己的对话者们逐渐将理想的蓝图描绘得完美无缺,,“”视这一哲学不仅由于对语言文字的贡新认识而强并且看起来切实可行的时候苏格拉底的最后断,.调r思想表达形式的独:“”认意义而目由此引出了理案才真正显现这种城邦在地球仁是找不到的。“、解和

4、接受思想方式的创新热情德国解释学理论代或许天L建有它的原型让凡是希望石见它的少能一伽达默尔曾多次撰文表达自,表之己对柏拉图著作看到自己在那里定居下来至于它现在存在还是将’的玉新解释他坚持认为柏拉图的每篇对话必须理几来才能存在都没有关系。“,”解成是说理解成一场发展着的讨论:“出来的语言伽达默尔发现尽管个人能在《理想囚》的,“一;衡量这种对话式著作是否成功的标准不是逻辑的大厦熨找到许多与柏拉图叱彬政治理论相关的特,一`,严密性而是它如何在特定的谈话对象和语境中说{点但是关于城邦的实际结构或终制度)勺学说州沐。’”3」明七要论题本质的力量

5、这种力量可能是加强语。··-仁并不是这部早期著作的核心一这场对话是、,,一言的语辞取得语效的语义和引发对象思考的谈话场析学讨论在其中构筑了一个理想的城郑个远。。,:“,”`技巧也就是说柏拉图想写的并非他所直接写离现实的鸟托邦对柏拉图而言理想之国乃天。,,,,,的作为一场讨论的主持人他是通过自己对这场上之国地仁不可能建立天国过去没有现在没有。“”,:发展着的讨论的诱发和导向来逐渐引出自己心将来也只是可能但问题的关键在于理想之国能否。,中的真实意图的在现实中存在或何时可能存在都不会影响理想之,-。从语言表述的技巧来看柏拉图首先采用了l国本

6、身的意义,,,关于理想之国本身的意义柏拉图继而采用了一方面人又总是为理想所吸引总是渴望超越现实。,以否定来实现肯定的语言表述方法以对种种含混渴望未来比现时更完满和丰盈这后一种渴望和被。,,不清模糊视听的意见的排除来完成对理想国的哲吸引就是理想和理想国存在的方式和基础理想的。:学讨论耐人寻味的是柏拉图认为理想之国之所以王国之所以并不因其无法在地上实现而失去论证的“”,:在地球上是找不到的是基于以下三个主要原因,意义是因为人在其类本质上就是具有理想性和超、“”,“”,,从正义的起源而言苏格拉底并不反对这个越性的人不仅天生就是政治经济和社会

7、的动物,“”,“”观点即做正义事是勉强的正义的本质既非而且在其进化和发展的过程中也始终是一个精神的。,,“惩恶扬善也非人性的德性而是最好的和最坏的动物和迫求理想的动物这也就是理想和理想教育。”折。衷柏拉图从人的自私本性和自我保护的本能出的可能性之所在“”,,发来探讨正义的产生这种产生虽有其必然性18世纪法国启蒙思想家卢梭在谈到《理想国》时,,“,但更具有其勉强性因而除非逼迫人类是不会天生曾认为这本朽根本就不是一部政治著作而是前所一。“”。“””,地主动向往正义的再从正义教育的可能性未有的部讨论教育问题的最伟大作品郎显然柏,,而言虽然柏

8、拉图竭力主张对全体人民实行有教无“”拉图透过他能指中谈论的政治理想图逐渐引导..,”“”,“”类的公民教育但他重点谈论的,j五义即哲学教育出他所指中的纯粹理想国是为r强调理想,,,“,;,并相反在他看来能够拥有这一不是面

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