创新型实训基地建设的实践——以沈阳航空职业技术学院创新型实训基地建设为例-论文.pdf

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1、PracticalTeaching辽宁高职学报第16卷第4期J0URNAL0FLIAONINGHIGHERV0CATlONALVo1．16，No．4创新型实训基地建设的实践——以沈阳航空职业技术学院创新型实训基地建设为例克钦，张杰，黄嵩勋(沈阳航空职业技术学院，辽宁沈阳110043)摘要：沈阳航空职业技术学院建设的创新型实训基地，模拟企业生产工艺流程、管理模式、企业文化等生产情景，选择典型工作任务为教学产品，实现了教学内容与工作岗位需要的知识和技能相吻合，提高了教学过程与企业生产活动的契合度。校内实践强化学生

2、技能和综合能力的培养，贴近岗位、突出应用，使学生有现场生产过程、氛围与组织管理方式真实工作过程的感受，从而提高学生的实践能力、就业能力和职业能力[1】o关键词：高职教育；创新型实训基地；建设；教学产品中图分类号：G710文献标识码：B文章编号：1009"-7600(2014)04__o066__102TheConstructionofInnovativePracticeTrainingBaseKEQin,ZHANGJic,HUANGSong-xtm($1~nyangAeronauticalVocational

3、College,Sh~yang110043,Chins)Abstract：TheinnovativetrainingbaseconstructedbyShenyangAeronauticalVocationalCollegesimulatestheenterpriseproductiontechnologyprocess，managementmodeandenterpriseculture，choosestypicaltaskastheteachingproduct,realizesthecombi~atio

4、nofteachingcontentandknowledgeandskillsneededbytheworkingpost，andimprovestheagreementbetweenteachingprocessandenterpriseproductionactivity．Thecampuspracticestrengthenscultivationofstudents'skillandcomprehemweability，adherestothep0st’hi0~ghtsapplication，heIp

5、sthestudenttohavethefeelingsofproductionprocess，atmosphereandorganizationandmanagementmode，andrealworkingprocessSOastoimprovestudents’practicalability,employmentabilityandprofessionalability．Keywords：highervoeationaleducation；innovativepracticebase；consmlct

6、ion；teachingproducts创新型实训基地建设包括硬件建设和软件建设：硬件航空职业技术学院建设的创新型实训基地可以使毕业生能建设既要仿照真实的、新够迅速适应航空企业岗位能力和职业素质的需求，与此同建实训设施，又要能业)：时还可以建设一支“双师型”高水平的教师队伍。其是一软件建设要求有模拟勇队伍个庞大的系统工程，涉及的方面较多，本文着重论述其中建设、教学模式的改乌训基的教学产品设计。一地建设要模拟企业生产化等、基地建设目标生产情景，体现现场生，建我校建设的创新实训基地名称为“航空发动机制造维成教学过

7、程与企业生产沈阳修实训基地”，是在现有的航空机电设备维修专业实训基收稿日期：2014-01．20作者简介：克钦(196O一)196O一)，女，辽宁沈阳人，副教授；黄嵩勋(1986一)，男，黑龙江哈尔滨人，讲师。2014年第4期岫PracticalTeaching第16卷第4期VoI．16。No．4克钦，张杰，黄嵩勋：创新型实训基地建设的实践地、数控加工专业实训基地和模具设计与制造专业实训基助材料。质量验收标准是，由于航空发动机的技术指标要地的基础上，通过整合、改造、扩建、新建而成的集教求很高，要适度降低企业真

8、实生产产品的标准，以满足功学、生产、科研等功能一体的，具有模拟仿真教学产品、能指标要求为主，但要求学生了解和掌握性能指标，其要生产、服务特征的校内实训基地，与航空发动机生产制造能为航空发动机提供润滑油和将使用过的润滑油抽回【。维修企业的条件、环境和文化氛围基本吻合。其功能覆盖该教学产品能使航空机电设备维修专业工学结合，可以使航空发动机制造维修专业、数控加工专业和模具设计与制学生具有真实工作过程的感受