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1、第31卷第3期安徽工业大学学报(社会科学版)Vo1.31,No.32014年5月JournalofAnhuiUniversityofTechnology(SocialSciences)May,2014提高独立学院课程安排水平的实践与思考代仁艳(安徽工业大学教务处,安徽马鞍山2430O2)摘要:课程安排是稳定教学秩序,提高教学质量的重要环节。提高独立学院课程安排水平要完善教学计划,提高教师队伍综合素质,做好与母体院校沟通与协调,提高课程表编排质量。、关键词:独立学院;课程安排;教学计划中图分类号:G473.4文献标识码:A文章编号:1671—9247(2014)03—0133—02Practi
2、ceandReflectiononImprovingCurriculumArrangementinIndependentCollegesDAIRen-yan(TeachingAdministrationOffice,AHUT,Ma’anshan243002,Anhui,China)Abstract:Curriculumarrangementisacrucialelementinstabil~ingteachingorderandimprovingteachingquality.Theimprovementofcurriculumarrangementinindependentcolleges
3、needsaperfectionofteachingprogram,amupgradedcom—prehensivequalityofteachingstaff,asoundcommunicationandcoordinationbetweentheirmothercollegesoruniversities,andadevelopedtimetableplanningKeywords:independentcoll~3:e;curricuk~-narrangement;teachingprogram近年来独立学院规模不断发展,社会对独立学院的课程进行分班,分班后再由学院安排任课教师。由的认
4、可度也逐步提高。如何办好独立学院一直是大家于独立学院教师资源相对稀缺,其所开的课程存在本关注的焦点。课程安排是做好高校教学工作的重要环学院任课教师承担不了的问题,这时就需要从母体院节,课程安排合理与否,对整个教学工作的有序进行及校外聘教师。教学质量的提高具有举足轻重的作用。笔者从课程安(二)编排课程表排的流程探讨课程安排具体工作中存在的问题和解决由于独立学院的任课教师和教学设施部分来源于的方法。母体院校,所以其排课工作受制于母体院校,一般要等一到母体院校课程安排以后才能进行具体的课表编排工、教学计划的完善教学计划是高等学校开展教学的纲领性和法规性作。所以独立学院排课工作的时间非常紧张。这就需
5、文件,是人才培养目标的具体实施方案,它通过一系列要排课人员在排课过程中不允许有任何的差错,任何的课程体系来覆盖专业所必需的知识,实现人才培养环节出现问题都有可能影响排课的进度,从而影响课的目标。由于独立学院管理人员和任课教师大部分都表及时发放到学生、老师的手里。但这不代表我们为来源于母体院校,其思维受普通高校人才培养模式的了赶进度而忽略独立学院课表质量,在排课过程中我影响,教学计划一般都直接嫁接母体院校。普通高校们还要兼顾独立学院学生和教师的特殊性,合理安排一般都注重培养理论研究型人才,独立学院办学主要每个班级的学生课表,在避开外聘老师在母体院校授是为了满足社会对实践人才的需求,旨在培养应用
6、型课时间的同时,还要均衡老师每天授课的工作量,除此人才,独立学院在人才培养目标方面与普通高校存在之外还要掌握一些有特殊要求老师的上课时间,这些很大的差别。另外,独立学院学生录取分数线较低,毋都为独立学院排出高质量的课表加大了难度。庸置疑其生源的基础相对较差,对知识的领悟和接受(三)核对课表能力与普通高校学生存在差距,同样的知识体系,对于在班级课表、教室调度表、教师课表编排以后,需普通高校的学生较容易理解和接受,但对于独立学院要进行课表的核对工作。主要包括核对学生课表,查的学生来说理解和接受起来很吃力,这种差别在大学看学生的上课时间有没有冲突;核对教室调度表,主要英语、高等数学和大学物理等课程
7、上表现得尤为突出。检查教室容量安排是否合理,特殊课程如英语语音课、所以笔者认为独立学院教学计划不能照搬照抄母体院英语口语课地点安排是否合理,时间有无冲突等;核对校,应根据其自身的特点来制定适应其发展的教学计任课教师课表,对于自聘教师只需核对其在本校上课划。在大纲中应突出基本概念和基本技能,淡化复杂时间是否冲突,而对外聘教师的课表核对工作就比较的理论推导和证明。在课程设置时应提高实践课程比复杂,除了要考虑在本校
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