袁枚的《苔》作文审题指导.ppt

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1、阅读下列材料，按要求作文：“如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在门外。”----（印度）泰戈尔“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”----（意大利）朗根尼西“人们若想有所追求，就不能不犯错误。”----（德国）普朗克全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。这是一道材料作文题。写材料作文，要认真读材料，从中提炼出一个中心来，并以此为中心作文。本材料讲述了对待错误的态度极其相应的结果。泰戈尔

2、的话告诉我们拒绝错误，就等于拒绝真理；朗根尼西的话告诉我们实践的重要性，提倡要敢做，敢犯错误；普朗克的话强调了在通往成功的道路上，犯错误在所难免。据此我们可以提取以下立意：①回避错误，就是在拒绝真理。②敢于犯错，敢于实践。③拒绝错误，是通往成功的绊脚石。④在犯错中走向成功。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。——北岛《走吧》我想当一个诗人的时候，我就失去了诗；我想当一个人的时候，我就失去了我自己。在你什么也不想要的时候，一切如期而来。——顾城《执者失之》走吧北岛走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走

3、吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。本次作文材料是两句现代诗。理解诗句的意思是准确立意的前提。第一句诗选自北岛《走吧》“走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。”写出了坚定、果敢和不甘沉沦的求索（寻找）精神，写出了诗人那如屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一般坚定的永不停息的足音。虽然经历了漫漫长夜但诗人的心并未失明，仍有美好的憧憬，只是那“生命的湖”在遥远无人知的地方。诗人固执地要寻找自

4、己的归宿，要寻找自身的安定之所，要寻觅生命的根。诗人并不放弃，迈开大步坚定执著地走下去，“走吧”、“走吧”，永不停息。第二句诗选自顾城《执者失之》“我想当一个诗人的时候，我就失去了诗；我想当一个人的时候，我就失去了我自己。在你什么也不想要的时候，一切如期而来。”前两句写出了不要过分追求，否则会迷失自我，对过于执著提出了质疑和批评。后一句强调妙手偶得，拒绝功利的价值观。整体是在强调寻找或追求中的“度”的把握与调控。基本的立意参考：（1）主动寻找与顺乎自然；（2）过分执著与迷失自我；（3）执著不能固执；（4）人

5、生追求心态要平和；（5）进取心与平常心；白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。生命中有些东西是不能选择的，比如天生的资质……但也有能够选择的，比如对待生命的态度……不同的选择使生命呈现了不同的风貌、品格。读了袁枚的小诗，你有怎样的感触和思考？要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。苔【清】袁枚苔【清】袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。白：明亮。恰：<副词>刚刚、才；只、仅；正、正好；却、岂。<形容词>融洽

6、。青春：春季，比喻少壮之年。苔【清】袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。写了：苔藓不怕先天条件不足（环境不好），乐观自信地在春天来临之际，也和牡丹花儿一样，开出了米粒大小的花儿来。赞美：1、积极的生活态度2、自信、乐观生命中有些东西是不能选择的，比如天生的资质……但也有能够选择的，比如对待生命的态度……不同的选择使生命呈现了不同的风貌、品格。读了袁枚的小诗，你有怎样的感触和思考？要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字

7、。苔【清】袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。1、选择积极（乐观、自信）的生命（活）态度，让人生别样（一样）的美丽。2、让乐观自信之花，盛开在生命的每一个角落。立意24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）同一咏蝉，虞世南“居高声自远，非是藉秋风”，是清华人语；骆宾王“露重飞难进，风多响易沉”，是患难人语；李商隐“本以高难饱，徒劳恨费声”，是牢骚人语。上述材料引发了你怎样的思考？结合自己的体验和感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭

8、。一、材料读解第一句虞世南的“居高声自远，非是藉秋风”。蝉居住在树木高高的枝头，所以它的叫声可以传播的远，而不是因为秋风借力。（声音传得远是因为我站的高并不是借助了的秋风）。意思较显豁：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。第二句是骆宾王的“露重飞难进，风多响易沉”。意思是由于露水深重打湿蝉的身体，所以难以再飞到高高的枝头，风产生的阻力不仅不会使蝉鸣远播，反而会阻碍蝉的鸣叫。（蝉因露重而难以前飞，因风大而鸣声不