社区护理干预对稳定型心绞痛患者遵医行为的影响-论文.pdf

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1、TianjinJournalofNursing，April2014，Vo1．22，No．2·社区护理·社区护理干预对稳定型心绞痛患者遵医行为的影响郭军荣(天津市水上公园医院，天津300191)摘要目的：探讨社区护理对稳定型心绞痛患者遵医行为的影响，为今后的护理工作提供相应的依据。方法：将157例到社区就诊的稳定型心绞痛患者随机分为对照组(78例)和观察组(79例)，观察组患者进行社区护理干预，对照组患者仅在就诊时接受相关知识宣教，比较两组患者遵医行为。结果：观察组患者遵医行为显著优于对照组差异具有统计学意义，均P<

2、O．05。结论：社区护理F预可以显著提高稳定型心绞痛患者遵医行为，改善其临床效果。关键词社区护理；稳定型心绞痛；遵医行为中图分类号R47文献标志码ADOI：10．3969／j．issn．1006-9143．2014．02．037文章编号1006～9143(2014)02—0151—02稳定型心绞痛的临床特点为心绞痛反复发作，临床表现务对象，对个人、家庭及社区提供服务，以促进和维护社区人持续时间超过1个月，并且发作性质稳定，如每日发作次数大群健康为目的。本研究旨在探讨社区护理对稳定型心绞痛患致相同、胸前区发生疼痛的阈

3、值相同、疼痛发作性质及疼痛部者的临床效果，为今后的护理工作提供相应的依据。位无改变，服用硝酸甘油后症状缓解。发生的主要病理生理1资料与方法学基础为在冠脉固定狭窄的基础上，由于体力或精神应激时，1．1对象选择2009年4月至2011年7月在我院就诊的稳冠状动脉血流不能满足心肌代谢的需要，导致心肌缺血，而引定型心绞痛患者157例，年龄42～72岁，男92例，女65例。起心绞痛发作_1]。稳定型心绞痛极易发展为不稳定型心绞主要临床表现为：活动或情绪激动后出现心前区疼痛，服用硝痛，病情加重，因此采取积极有效地干预措施具有非

4、常重要的酸甘油后症状缓解。稳定型心绞痛的诊断主要参考《内科学》临床意义。社区护理是将公共卫生学及护理学的知识与技能第7版，根据患者典型的临床表现，结合患者年龄及是否存在结合，借助有组织的社会力量以社区为基础，社区人群为服冠心病危险因素，并除外其他原因引起的心绞痛。对患者进行院外随访，随机将患者分为对照组78例和观察组79例，两组患者在年龄、性别、发病情况等方面比较差异均无统计学意作者简介：郭军荣(1970一)，女，主管护师，社区站站长，本科3讨论本研究显示实习护生认为临床路径联合指导老师带教法更有3．1提高护理带教

5、质量由于在临床路径式带教方法的实施利培养人际沟通能力，有利归属感(P

6、的优缺点，及时握情况，及时发现变异因素。临床路径可以让护生明确临床进行查漏补缺，实现带教的个体化。本研究显示临床路径联实习内容、目标和考核方式，而指导老师不仅在学习上指导帮合指导老师带教法更有临床引导作用(P

7、活及心理上给予关注，体现了“人性化”的实(13李金林，刘静梅，张晓兰．临床路径在临床护理带教中的应用研究EJ]．护理研究，2008，22(1)：83—84．习管理，护生在受教的同时，对学习有了更多的动力和信心。[2]王好，王晓冰，梁泳怡，等．妇产科临床护理教学路径的建立与应用EJ]．护研究结果显示临床路径联合指导老师带教法的护生在理论、士进修杂志，2O10，25(20)：1847—1849．操作和护理书写成绩上都明显高于临床路径法的护生(P(33叶艳华，邓巍．临床路径带教方法在临床护理带教中的应用EJ]．护理实践<

8、0．05)。与研究，2009，6(23)：81—83．3．2加强了师生的沟通指导老师每两星期召集当时在科室(43张书华，姜小鹰，邱小雪．1临床路径在肾内科临床护理带教中的应用[J]．实习的学生开会，可加强护生间的交流，增进相互之间的感全科护理，2009，7(6)：1583—1584．(53王静，杨红梅，梁瑛琳．基于问题式学习法在骨科I临床路径护理带教中的情，