苏教版二下语文《练习6》 (3).ppt

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1、练习6苏教版二年级下册练习6汉字是画，是诗，是故事，是世界上最有趣的文字。月林森鹿你能根据图画内容编一个小故事吗？衫移秒三撇有长短，等距才好看。彡上夕小，下夕大，上下匀称对整齐。首笔撇平且小，末笔撇，长而斜。写好铅笔字成语故事你听说过图画所表示的这个成语吗？我们一起进入“成语天地”吧。莘莘学子立雪求道春风化雨孺子可教shēnshēnxuézǐlìxuěqiúdàochūnfēnɡhuàyǔrúzǐkějiào莘莘学子shēnshēnxuézǐ“莘莘学子”四个字一摆，像个成语，其实不是成语，而是个自由组合的词组。“莘莘”是个叠字形容词，表示“众多”。莘莘：众多的样子；学子：即学生。合起来

2、是：众多的学生。立雪求道(lìxuěqiúdào)道：更高一层的知识学问又叫“程门立雪”,比喻尊敬老师,虚心求教。“程门立雪”的原意是说：冒着大雪在程颐门前站着。用来形容尊敬老师，虔诚求教。这则成语出自《宋史·杨时传》。杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。“程门立雪”也可说成“立雪程门”。春风化雨chūnfēnɡhuàyǔ【解释】化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。【出自】《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”孺子可教rúzǐk

3、ějiào【释义】：孺子是小孩子；教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。张良是西汉初期著名的谋士。年轻时，曾计划刺杀秦始皇，计划失败以后，便隐居到下邳。一次，张良在下邳的一座桥上遇到一位老人。老人走到张良前面，故意把鞋子掉到桥下去，然后回头对张良说：“小伙子，到桥下面去帮我把鞋捡上来。”张良毫不犹豫照办了。张良把鞋子捡上来后，老人又说：“给我穿上。”于是张良跪下把鞋子给他穿上。老人笑着走了。走出老远，回来对张良说：“孺子可教（意思是你这个小伙子可以教诲）!五天后一大早到桥上来见我。”五天后，张良一大清早就去了桥头，却见老人已在桥上了。老人责备道：“和长者见面，怎能

4、迟到呢？”叫他五天后再来。五天后，鸡刚叫张良就到桥上去，可是老人又先到了。老人还是责备张良来迟了，让他五天后再来。又过了五天，张良不到半夜就去桥上等，他等了好一会儿老人才来。老人可高兴了，把一部《太公兵法》赠给他，让他认真学习。张良得到兵书后像是得到了宝贝一样，回到家中日夜研究，苦苦地琢磨，终于成了汉高祖刘邦的开国功臣。后来人们就用“孺子可教”来赞扬年轻人有培养前途。孺子，小孩子；教，教诲。莘莘学子立雪求道春风化雨孺子可教shēnshēnxuézǐlìxuěqiúdàochūnfēnɡhuàyǔrúzǐkějiào读书百遍，其义自见“读书百遍而义自见”，又作“读书百遍其义自见”，意思是

5、读书读得多了，书中之义就自然出现，不用讲解，就明白明其中的意思了。读书破万卷，下笔如有神。读过很多书以后，写文章的时候就会得心应手。读书要“三到”：心到、眼到、口到。读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹（用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。）读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读书要“三到”：心到、眼到、口到。我爱吃的水果（）的西瓜（）的桃（）的草莓（）的苹果（）的香蕉你能用上“有……有……还有……”的句子说一说自己吃过的水果吗？我吃过的水果有，有，还有。知道老师喜欢吃的水果是什么吗？以提问的方式来调查一下吧。特点颜色形状味道吃法用提问法，同学互

6、相之间猜一猜对方喜欢吃的水果。1、桔子胖胖的，圆圆的，像一盏盏可爱的小灯笼。2、成熟的桔子和苹果差不多大小，有点扁，全身长着“小疙瘩”，金黄色的外衣，顶上还带着绿色的小帽子。3、还没成熟时，葡萄是翠绿色的，就像碧玉一般。秋天，在又大又绿的葡萄叶下，挂着大串大串晶莹透明的葡萄，散发着迷人的香味。读句子，学习介绍水果外形。4、打开桔子的“外衣”，里面团团坐着七八个“兄弟”。掰下一瓣咬一口，酸酸甜甜的汁水流进口中，凉丝丝的，真爽啊。5、削去外皮，露出里面嫩黄色的果肉。我迫不及待咬上一口，一声轻微的“咔嚓”，甜甜的苹果沁满口中。品水果1、品尝自己爱吃的水果吧。2、边品尝边思考：你是怎么吃的？这

7、种水果有什么有种不同的味道？3、你了解这种水果的营养价值吗？颜色白里透红晶莹透亮青翠欲滴黄澄澄紫红发亮形状气味味道又大又圆小皮球似的扁圆状鸡蛋大小的椭圆形酸酸甜甜清脆可口汁多味甜软绵可口清香甜香浓香淡淡香气营养火龙果抗衰老。桔子消除疲劳，降低胆固醇。苹果提高记忆力，滋润皮肤。香蕉让人保持快乐心情。你愿意为你爱吃的水果打广告吗？从水果的色、香、味及营养价值方面说。爱吃的水果会听会想认水果有…有…有…还有…，我最喜欢敢说会说说水果形状、颜色、味道、