你一言，我一语，让文思泉涌-论文.pdf

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1、你一言，我一语，让文思泉甬谢素盆(龙海市九湖中心岭兜小学，福建龙海363100)习作难。难于上青天。一听要写作文，多数学生就会抓耳学生介绍猫的性格．说它温柔。因为他常与猫相处；有学生却挠腮，屑头紧皱，不是无从下笔，就是望题兴叹。习作就像一只是专门介绍猫的吃食，因他常喂猫；甚至有学生把猫的眼睛会老虎．狠狠地抓伤学生的心．也揪住老师的心，让师生谈写色在夜间发亮的这一发现说给大家听⋯⋯不同的学生，对猫观变。究其原因，论其何故，几经学者论述，也有老师深究，公说察的角度不同，得到的素材也各不相同。在交流中，你的观察公的道．婆

2、说婆的理，所谓各有其说。我认为，要有文，首先得引起我的共鸣．我的积累会成为你的素材。猫是一种怎样的动有语。叶圣陶先生在新中国成立初期解释“语文”时说：“口头物．一堂El语交际课就让猫的外形、性格、生活习性等写作要为语。书面为文，文本于语，不可偏指，故合言之。”这其中的素完整地呈现在学生的眼前。怎样写猫呢，学生当然有“米”可“文本于语”就简明地说明了口头语言和书面语言的关系。语炊了。是口头语言．文是书面语言。学生在动笔习作之前，先打开V1三、构思行文在口语交际中练成说说话，语顺，文思自然泉涌。语文新课程标准明确指出：

3、“在发展语言能力的同时。发一展思维能力，激发想象力和创造潜能。”可见，激发学生的想象、习作灵感在口语交际中涌现“一千个读者．就有一千个哈姆雷特”。对于同一样事物，力，培养学生的思维能力，作为一个教学理念，被提到十分重人们的想法是各不相同的。当人独处时，他的想法也许会在冥要的位置。从心理学的角度看．小学生习作是一个复杂的思维思中闪动，但是这种想法往往具有单一性。单一性的东西显得过程，思维能力的强弱直接影响习作质量的高低。因此习作教片面．缺乏色彩。假如把这些单一性的东西汇集在一起，内容学中，思路训练显得十分重要。可是在

4、Et常教学巾，我们常常看就不再是单薄的．而是丰富多彩的。思想在流动过程中可不是到：有的习作如记流水账一般，平淡无味；有的习作思路狭窄；机械的物理运动，它们存交流过程中会趾撞新的火花，那就有的习作结构混乱。甚至前后矛盾，不合事实。诸多的问题让学是灵感。因此，教师，特别是语文教师，要重视学生口语交际的生在习作时思路混乱，无从下手。倘若我们只是简单地运用教训练。小学语文心理学曾说：“口语交际，包括听话和说话。听条式的方式把写作方法灌输给学生．效果如何可想而知。而在话和说话是人类的口头交际形式。它既是人的发音器官和听口语交

5、际中。学生用口在说，用耳在听，说者的口头表达就是一觉器官的一种生理活动。又是一种复杂的心理活动。”当学生篇习作案例。听者是现场分析、评价。说与听互动，诸多写作方的话匣子一打开，各种想法就会在听与说巾流动，在表达与接法、写作思路在你一言，我一语中训练而成。收的过程中．习作灵感也会存其巾产生。例如四年级语文上册例如四年级语文上册第三单元习作要求是编写童话。童第一单元习作要求是写一处自然景观。我组织了关于“美丽的话有二三个特征：一运用拟人手法：二想象合理、内容丰富有校园”的口语交际活动。“我们的校园美在哪儿?”有的学生说

6、趣，：三能给人有益的启示。这三个特征是童话的习作要求。经美在校园里的花花草草：有的学生说美在校园的整洁：有的学过一单元的学习．学生对童话的这些特征已有了初步的印象，生说美在于同学们美好的心灵⋯⋯一个话题把学生内心多样但是要把这种写法融人习作中还有一定的难度。为了让学生的想法呈现在众人面前。当这些想法融汇在一起时，又有一种学会这一写法．我组织了“编说童话大比拼”的VI语交际。当台新的想法出现了：原来校园的美不仅有看得见的景物美，还有上参选者展开想象的翅膀尽情地编说着童话时，台下的评价眼睛看不见但能用心体会得到的内在美

7、．那就是因师生的美者们也在默默地运用这三个童话习作要求对它进行对号入好心灵使校园显得更加瑰丽无比。这就是灵感，有了这种灵座。一轮说与评下来，学生习作中存在的弊病一一呈现在众人感，还怕学生难以习作吗?眼前多数所编童话虽有完整的故事情节，但往往不能给人启二、有“米”可炊在口语交际中培养迪。更有人这样编说：“小鸟受伤后掉到枯井里，梅花鹿听到后“巧媳妇难为无米之炊”。面对文题．学生往往是绞尽脑用往枯井里灌满水的办法让小鸟浮上来以达到救助小鸟。”评汁．只恨腹中墨汁太少，想要用来习作的素材过于贫瘠。究其价者们提出见解：“小鸟不

8、会游泳．灌水岂不是让它淹死?这不原因，无非是缺少材料的积累。小学生，年龄小、阅读量少，人合理。”“往枯井里灌水，枯井大吗，要是太大了，得花多长的时生的阅历浅．这是客观存在的不争现实。因此，要拥有大量的间啊，这个办法好吗?”通过现场说与评的互动，习作可能存在素材有其局限性。要习作就得有米可炊，“米”从何处而来?口的优、缺点让学生一目了然。因此我的说法将成为你的