构建爱与和谐的英语高效课堂-论文.pdf

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1、团日囝中学生英语·中旬刊(2014年第9期)构建爱与和谐的英语高效课堂江苏省泰州I市姜堰实验初中张玉玲【摘要】和谐的英语课堂就是要让学生充分展示共性的认识与独特的见解，让不同的学生通过教师的适当引导发掘到英语课堂中的“美”——英语语言的美，教师教育的美，课堂45分钟的互动和谐的美。实现真正的和谐爱心课堂。【关键词】角色的定位和谐的氛围爱心的课堂教学质量的和谐陶行知先生说：“我们深信如果全国教师对于儿再交流”。这样的回答不能说是一种正常的师生交往，童教育都有‘鞠躬尽瘁死而后已’的决心，必能为我们甚至可以说是教

2、师对学生的“来而不往”。教师对学生民族创造一个伟大的新生命。”爱学生，就必须善于走的想法既不作肯定，也不作否定，只是采取敷衍的态进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，度，显然是对学生的不尊重。教师忽视“少数人的声去感受他们的喜怒哀乐。“真教育是心心相印的活动。音”是不民主、不智慧的。苏霍姆林斯基说：“从我手里唯独从心理发出来，才能打到心灵的深处”(陶行知经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的语)。学生作为一个独立的个体而存在，因为生活阅并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点的与众不同历、学习经

3、验的不同，形成了各自不同的思维方式和的孩子。不同的学习习惯及参差不齐的英语基础。牛津英语8AUnit2讨论的是Schoollife。学生对实现英语课堂教学的科学性与艺术性的“和谐”英美的学校教育制度羡慕不已，在MainTask部分规统一，让所有的学生都积极的参与课堂，体验生生的定的要完成的作文中，一位学生这样写：WhyamIa和谐，师生的和谐，从而达到高效的教学目标。如何建Chinese?WhyamIaChinesestudent?Myidealschool立和谐充满爱的课堂势必成为我们教师应该考虑的isj

4、ustlikethatinUSA．Nohomework，noschoolrules，问题，通过教学实践和研究，我们认为有以下几点：nomorningclasses⋯类似的作文有好几篇，这几个学1．定位生的共同问题是平时行为懒散，态度偏激。针对这几和谐的课堂，需要教学各要素要全面、协调、自篇作文，教师并不是急于批评其过激的言语，而是对由、充分发展和良性互动、整体优化，以实现学生健康其能够勇敢的表达自己的愿望给予肯定，但Myideal和谐发展。所以师生的自我定位和找准课堂的定位就school这篇作文的主题并不是

5、远离国家现有的教育显得尤为重要。只有准确定位，才能各行其道，这是实制度，而是发挥自己的合理想象，在现有的教育体系现和谐课堂，高效教学的前提。下，描述自己的理想校园，同时给他们必要的英美学1．1教师的定位校知识的了解，指出他们认识的误区。这样“少数人的陶行知说过，“我们做教师的人，必须天天学习，作文”正是教学所求之不得的，有经验的教师会把握天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自好时机，适时引导学生对问题进行研讨，作出合理的己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化评价，让这几个学生能对自己的言语作

6、出自我改正，流行之效。”在教学系统中，教师的角色是媒体，其真融入其他学生的行列。所以对教师的定位应是：师者，正作用是使学生真正地学，促进、优化学生的学。教师所以引路，开窍，因此促进也。是教学过程中的组织者、弓I导者、咨询者和促进者。教1．2学生的定位师应以平等、开放、合作、民主的姿态，积极主动地创陶行知曾经说过，“要想学生好学，必须先生好造条件，实现确立学生主体地位的目标。正确看待“少学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”数人的声音”，体现了教师正确的教学观。新课程标准学生是通过学习、认识客观世界

7、而获得发展的主体。将教师与学生在课堂教学情境下的对话视为交往。当他们具备四个基本特征，即能动性、创造性、独立性和学生在课堂上提出了不同的想法，教师说“我们课后基础性。中学生英语·中旬刊(2014年第9期)国圃团为了发挥他们的主动性和创造性，课前几分钟我et，please．Takeoutyourexercisesbook．Comehere，常常让学生进行Freetalk，每天让两位学生到讲台上please．Listentothetape．Handsup．Welldone!．．．练习说英语，可以各位学生分别用英

8、语讲故事，讲笑随着学生英语能力的逐步提高，在课堂上运用已话，唱英语歌，讲讲所见所闻，也可以两人合作表演对学过的词句进行讲解，开始说得慢些，适当重复，加上话，小品等等，内容可以是教材里的，也可以是课外学生的积极配合，课堂上我们就能基本以英语会话贯的，既提高学生的英语表达能力，锻炼他们的胆量，也穿其中了。如，由以前的短句Listentothetape．我们逐活跃了课堂气氛。牛津教材里的对话是很好的角色表步说成List