高等学校实验室建设模式的探索与实践-论文.pdf

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1、第3l卷第1期吉林建筑工程学院学报Vo1．31No．12014年2月JournalofJilinInstituteofArchitecture&CivilEngineeringFeb．2014高等学校实验室建设模式的探索与实践徐茵(中国电力工程顾问集团公司，北京100120)摘要：通过吉林大学无机合成与超分子结构重点实验室的设计，分析了传统体制下实验室设计的弊端，着重从高等教育的市场化、产业化趋势说明实验室建设设计理念，努力寻找建筑形式与校园空间的契合点，并对实验室设计提出了一种可持续发展的设计全新模式．关键词：开放式实验室；独立式实验室；社会性建筑；扩建性建筑；多功能性中图分类号：

2、G482文献标志码：A文章编号：1009—0185(2014)01—0107—03ExplorationandPracticeoftheConstructionofUniversityLaboratoryXUYin(ChinaPowerEngineeringConsultingGroupCorporation，Beijing，China100120)Abstract：ReflectingovertheplanninganddesignoftheInorganicSynthesis——ultra——molecularStructureKeyLa-boratoryofJilinUnive

3、rsity，andanalyzingthedeficienciesundertheoldmanagementsystem，theauthorputsforwardthat，tobuildupanup—to—datemanagementsystemofuniversity’Skeylaboratory，theruleofdisposingresourcesshouldbefollowedunderthemarketingandindustrializationofhighereducation．Theauthoralsoattemptstoseekabalancebetweenarch

4、itectureformandcampusspace．Furthermore，heprovidesacompletelynewsustainabledevel—opingpatternforlaboratorydesign．Keywords：openlaboratory；freestandinglaboratory；socialconstruction；expansibleconstruction；multifunetion随着高等学校管理体制改革的深化，高等教育的市场化、产业化和经济一体化趋势越来越明显，对教育的投入与产出必然提出产权、资本、效益的要求．我国加人WTO，实验室建设逐

5、步与国际接轨．为此，学校根据未来科学技术的发展趋势，结合吉林大学的优势和基础，从更高的起点加强实验室的建设．实验室是高校人才培养、学科建设、科学研究以及社会服务的基地，正如蒋南翔先生提出的“没有一流的实验室，就没有一流的大学”，高景德院士所说的“实验室是一所大学精神、文化、学术水平凝聚最有特色的地方，也是学校水平最主要的标志”．实验室建设是一项复杂的系统工程，涉及的因素很多．其中，实验室的设计理念是最为复杂和最深层次的关键因素．因此，要通过推进实验室建设理念的创新，为学校重点实验室的建设奠定基础．1传统实验室模式存在的弊端在计划经济时代，高校的实验室模式越来越不能适应新形式的要求，主

6、要存在以下问题：①按教研室设置的实验室模式规模小，功能单一，学时数少；②相近专业实验室重复建设，设备利用率低，实验内容重复较多，实验消耗材料浪费大；③实验室小而不全，实验技术力量分散，相近专业实验室之问实验技术人员和仪收稿日期：2013—09—25．作者简介：徐茵(1975～)，女，吉林省长春市人，高级工程师108吉林建筑工程学院学报第31卷器设备无法交流，人、财、物形不成合力，很难体现出实验室教学及研究的整体优势；第四，封闭管理的实验室不利与学生综合实践能力的培养及实验技术人员业务水平的提高．因此，必须深化实验室设计理念，使之适应21世纪社会经济发展的要求，是高等学校面临的重大课题

7、．2新形式下高等学校实验室建设的设计理念构建总体布局合理、多层次、多功能、高水平、高效益、开放式的实验体系，是培养高素质创新人才、提高教育质量和科技水平的重要的条件保证l3J．在吉林大学无机合成与超分子结构重点实验室设计项目建筑设计中，学校致力于一种可持续发展的实验室设计的全新模式．它意味着使实验室建筑不仅充分满足当今社会及科技文明的需要，也将完全符合未来的发展趋势．这一模式的提出基于以下几点关键因素：(1)创造团队科研及其互动行为的载体——“社会性建筑”