发挥辅导员在高校立德树人中的作用-论文.pdf

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1、2013年12月第6期总第二十三期高校辅导员发挥辅导员在高校立德树人中的作用◇王士肖诗水摘要：党的十八大报告明确提出，要把立德树人作为教育的根本任务，这为高等教育的发展指明了方向。辅导员耕耘在思想政治教育第一线，高校必须重视辅导员队伍建设，这是完成立德树人根本任务的重要保证。辅导员要深入细致地做好立德树人工作，组织开展丰富多彩的主题教育活动，使学生在实践中感受道德的力量，产生内心的体验，从而努力追求人生的价值。关键词：立德树人；高等教育；根本任务；高校辅导员党的十八大报告明确提出，要把立德树人作为的卫星飞得很远，他

2、发誓，将来一定要造一颗卫星教育的根本任务，这为教育的发展指明了方向。高比美国的卫星飞得更远。多有宏图大志啊!这样等教育作为整个国民教育的一个重要组成部分，必的学生还用担心他不刻苦学习?成功只是时间的问须完成好这一任务。题。在青海湖畔，坐落着“原子城”，当年这里是一、把立德树人作为高等教育的根本任务是高我国原子弹的研究基地。即便在今天看来，这里也等教育的使命所在是很荒凉的。可就是在这里，我国成功地研制出了(一)德是一个人成功最重要的品质原子弹。人民应当感谢扎根于此的知识分子，他们到底是什么使人走向了成功?有的人认为，

3、成“大德”当先，为了打破帝国主义的“核讹诈”，功是由聪明决定的。其实，聪明只是人走向成功的勇敢地担当起民族的大义，把自己所学到的知识无一个辅助条件，并不是根本的条件。美国著名学者私地奉献给了祖国的国防事业。祖国变得强大了，戈尔曼认为，智商只占人成功与否的23％，成功他们也走向了成功。主要取决于人的非智力因素，即人的理想、情感、可见，有德，就有追求，人生奋斗的目标就坚责任、毅力等⋯。实践证明，一个自私自利的人很定，也就有勇气战胜前进路上所遇到的一切困难。难成功，因为自私的情感限制了他的才能发挥。许党的十八大为我们构画

4、出了一幅雄伟的蓝图，实现多大学生看上去并不聪明，但他们却很优秀，特别伟大的“中国梦”，需要大学生们有“为中华之崛是一些家境贫寒的学生，虽然他们的学习生活条件起而读书”的雄心壮志。有无这种“大德”，关涉一般，但这些学生有理想、有责任、有毅力、有追到大学生能否走向成功，关涉到伟大的“中国梦”求。有个家庭经济困难学生讲，从小他就知道美国能否实现。作者简介：王娟娟，女，沈阳师范大学马克思主义学院2011级硕士研究生。20(二)大学从根本上讲，是依德而立的泽民同志在纪念北京大学百年校庆大会上，希望大大学》一书中，开篇便是“大

5、学之道，在明学生做到学习科学文化与加强思想修养的统一、学明德，在亲民，在止于至善”的论述。这里的“大习书本知识与投身社会实践的统一、实现自身价值学”与今天的大学在概念上有很大的不同，但在文与服务祖国人民的统一、树立远大理想与进行艰苦化内涵上却有着极为一致的地方。大学者，可以看奋斗的统一。胡锦涛同志强调，学校教育，育人为作是学问多的人，他们的“道”在哪里呢?即体现本，德智体美，德育为先。习近平同志也强调，一在应有大的德性，以努力达到至善的目标上。蔡元个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道培先生做北大校长时这样表

6、述过上大学的意义：德水准和精神风貌上，他寄语青年一代，一定要坚“大学不能让抱有个人目的的人来使用，学子们来定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志到大学，一定要抱定宗旨、砥砺德行。”时任交通艰苦奋斗，锤炼高尚品格。大学校长叶恭绰在开学演讲中曾告诫师生：“诸君可见，大学本身就是立德树人的地方，重视以皆学问中人，请先言学问之事。尝以为诸君修学当德立校既是大学文化的一个传统，更是党的一贯思以三事为准衡：第一，研究学术，当以学术本身为想。前提，不受外力支配以达于学术独立境界。第二，(三)高等教育的内外部环境变化迫切需要

7、大人类生存世界贵有贡献，必能尽力致用方不负一学肩负起立德树人的根本任务生岁月。第三，学术独立斯不难应用，学术愈精，高等教育大众化既是满足人民群众接受高等应用愈广，试申言之。”清华大学校长梅贻琦说：教育的需要，更是国家社会经济发展的需要。美国“大学者非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”抗学者舒尔茨的人力资本理论认为，劳动力人口接受日战争时期，浙江大学校长竺可桢先生在迁移途中教育的水平高，经济的发展就快。以经济建设为中有一段语重心长的话：“乱世道德堕落，历史上均心，大力发展生产力，高等教育就必须提供足够的是，但大学犹如海

8、上灯塔，吾人不能于此时降低道人力支持。但是，应当看到的是，在实现高等教育德之标准。切记：异日逢有作弊机会是否能涅而不大众化的过程中，一定程度上忽视了对学生人格的缁、磨而不磷，此乃现代教育试金石也。”竺校长培育。大学成了“工厂”，成了生产“产品”的地的意思是，大学教育的核心是对学生进行精神养成方。大学重视学生的专业培养没有错，但比专业培的教育，比知识更为重要的