独立学院招生管理系统的设计与实现-论文.pdf

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1、第28卷第3期吉林省经济管理干部学院学报V01．28No．32014年6月JournalofJilinProvinceEconomicManagementCadreCoHegeJune2014譬写吨乒ho写吨；矗S=吨乒小蹰豳盆学回圈鳍雷昭露醯围腿甜乌赛现口吴琼(长春工业大学人文信息学院，吉林长春130012)[摘要】通过对独立学院的招生管理工作进行分析，提出了基于B／S结构的独立学院招生管理系统的设计与实现。该系统实现了独立学院的招生管理中的各种功能，为独立学院的招生管理信息化提供了借鉴意义。[关键词】独立学院；招生；管理系统．[中图分类号]TP311．52[文献标识码】A[文章编号】1

2、009—0657(2014)03-0104—04高考招生录取工作是高校管理中一个极其重法为独立院校实现决策分析等；(3)不能适应不同要的环节，从2002年开始，全国普通高校招生已全类型高校的特殊情况。这都在一定程度上影响了工部实行网上录取。实现了从招生生源计划管理、考作效率。生信息采集与录入、电子化档案制作、招生现场信息近年，随着学校规模的扩大，招生人数的增加，管理到高校网上录取、对考生录取信息查询、监控、统计考生信息所需处理的数据量剧增。按省招办的分析等环节全过程的信息化管理。作为招生录取方要求，招生期间有时一天要处理上千、甚至更多的考式的重大变革，网上录取焕发出强大的生命力，得到生档案

3、，由人工填写、整理、统计考生的信息，人工处了社会的支持和肯定。现有的教育部为全国高校提理通知书，花费了大量人力，时间。因此，采用计算供的统一招生管理系统，为招生管理信息化提供了机管理，节约人力和时间，确保录取信息的准确性和可靠的、标准化的生源数据来源。但存在几方面的共享性，提高招生工作效率和简化新生报到流程是问题：(1)与各高校自身的信息系统相互独立，无法各高校的迫切需要。实现数据共享；(2)功能相对简单，只能提供考生的招生管理系统将考生信息放到网络上，充分利档案信息，无法对录取的后续工作提供有力支撑，无用网络优势将资源和信息共享模式，是“数字化校【收稿日期]2014—02-21【基金项目

4、]吉林省教育厅“十二五”科学研究课题(独立学院招生管理系统的研发>(编号：吉教科合字[2013]第527号)。[作者简介]吴琼(1977一)，女，吉林省长春市人，吉林大学计算机科学与技术学院在读博士，长春工业大学人文信息学院副教授。主要研究向：软件工程。实时与嵌入式计算机系统。·104·园”整体解决方案的有机组成部分。即将招生时获录取考生后，获得原始的考生信息，可能会对个别考得的数据作为其他教学系统的学生基本数据的来生进行转专业处理，然后对各专业的人数进行统计，源，与办公自动化、教务、人事、后勤等系统互相协打印通知书。在通知书上打印按照考生录取号生成作，相辅相成，共同构成“数字化校园”。条

5、形码，记录每个考生的通知书快递单号，将录取信息和通知书快递单号在网上公布，方便学生查看一、招生管理系统分析与设计信息。独立学院是一个新兴的事物，从开始发展到现开学时学生手持通知书报到，工作人员扫描通在不过十几年的时间。各方面工作和制度形成也是知书上的条码可以快速为考生注册报到。新生报道不断发展、不断完善的过程。由于独立学院特殊的结束后统计各专业的报到率，为下一年的招生计划运作方式导致招生、统计等大部分管理流程和公办提供参考数据。整个流程如图1所示。院校的流程不一样，同时有许多工作是公办院校没有的。如公办院校每年不到学校报到的学生很少，几乎可以忽略，但独立学院这一情况比较明显，报到率每年在8

6、5％到92％之间。各专业的情况又不同，热门专业报到率要明显高于冷门专业。因此为了保证生源数量，每年的报到率会直接影响学校下一年的招生计划。独立学院的招生人员从全国统一的招生系统中录取考生后，有众多新生的信息需要进行整理，从专业统计到发放录取通知书，再到各专业报到率的统计都需要大量的人力和时间完成。由于流程的特殊性，无法在现有公办院校招生管理软件上修改完成，独立学院需要一套更适合自己实际情况的招生管理图1招生管理系统活动图平台。这样，即可以与现有的教育部招生管理系统无缝对接，实现数据无障碍共享，又可以对数据进行从以上分析中得出该系统的使用人员有三类人分析、传递、统计等工作，以协助独立学院更好

7、的完员，第一类是招生部门的工作人员，负责获取招生基成招生任务。本数据信息、为新生转专业、统计各专业考生录取人(一)系统工作业务流程分析数、打印通知书、记录通知书快递单据号和统计各专独立学院的招生人员从全国统一的招生系统中业报到率。第二类是考生，主要用于查询是否录取，·105·及通知书的发放情况。第三类是各系工作人员，主考生转系两个功能部分。由于独立学院的灵活性，要完成开学时，新生报到等工作。系别可能会发生系别合并或新增等