人教部编版八年级下册语文1《社戏》第2课时优质课教学课件.pptx

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1、语文部编版八年级下第二课时上一节课我们了解了鲁迅《社戏》的故事情节，对文章的情节已经比较熟悉了。我们在上一节课临结束的时候留下了一个作业，请看大屏幕：你最喜欢哪个情节或画面呢？为什么？现在，就请大家来共同交流。新课导入（1）双喜，阿发在“偷豆”过程中有什么表现？说明了什么？双喜：要孩子们不要只是在阿发家的田里摘，不然阿发的娘会哭骂、气恼。阿发：偷我们的罢，我们的大得多呢。（一）偷豆---归航偷豆图热情、善良、无私赏读课文感知画面美（3）你如何理解“偷”罗汉豆这一行为？“偷”中凝结着小朋友们；“偷”中跳动着小朋

2、友们；“偷”中反映着小朋友们.“偷”：“品德败坏、遭人唾弃”的意思，而这里成为一种热情的、无私的、天真质朴的“偷”，“偷”出了情趣，“偷”出了欢乐。贬词褒用。诚恳待客的热情纯洁无私的心周到细致、天真纯朴的天性赏读课文感知画面美小结：鲁迅用寥寥几笔就勾勒出了“平桥村”村民的形象，那我们在写作的过程中也应注意用简练的语言和动作等描写方法去刻画人物，使自己文中的人物栩栩如生。赏读课文感知画面美（1）“迅哥”他们那一夜到底看了什么样的一些戏呢？一起来看看“船头看戏”。那一夜演了一些什么戏？①“铁头老生”演的戏。②“小

3、旦”演唱的戏。③“小丑”被绑在台柱子上的一段戏。④“老旦”唱戏。（二）看戏---船头看戏图赏读课文感知画面美（2）本文主要是写看社戏，那么戏好看么？请结合课文内容来谈谈为什么不好看？不好看。①想看铁头老生翻跟头，但那老生却没翻。②想看到“蛇精”和“跳老虎”，但等了许久都不见出来。③最怕看“老旦”，然而“老旦终于出了台”，并不停地唱着。赏读课文感知画面美（3）这些都是正面表现戏不好看，还有从侧面表现戏不好看的吗？男孩子的“喃喃的骂”、“不停的吁气”、“打起呵欠”等，这些神态描写从侧面表现了戏不好看。赏读课文感知

4、画面美（4）看来戏的确不好看。但是，我有些奇怪，为什么课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜的好戏了。”这看似矛盾的结尾，你是如何理解的？你有过类似的体验吗？请小组讨论一下。赏读课文感知画面美①“迅哥”和平桥村的伙伴相处的特别好。（）②那天晚上的社戏不好看，但“迅哥”的心情很好，比如他们回来的时候，在路上偷豆，煮豆，小伙伴们玩的很高兴。（）③这个“好”我认为是农村美好的景色，使“迅哥”流连忘返。（）——“人好”——“心情好”——“景色好”赏读课文感知画面美小结：“我”

5、所难忘的是平桥村老人、孩子那份朴实、真挚的感情和那独特的农村风光，自由的空气、人与人之间和谐亲密的关系。这一切都是“我”童年时在城镇未曾见到过，在后来的人生路途中也很少再见到的。“我”对这段往事的深情回忆，表达了自身对美好生活的向往之情。赏读课文感知画面美（1）鲁迅先生用细腻而优美的笔触为我们描画了一段江南水乡的童年生活，抓住了人们对童年无限怀恋的共同情感体验，与我们一同唱起了童年的歌。“夏夜行船”这一节描写的景色非常优美。美在哪里呢？朗读指导：①播放背景音乐《春江花月夜》，抽4位同学表情朗读10-13节。②

6、齐读10-13段，用声音把我们一起带回到那个美丽的江南水乡。（三）月下美景——夏夜行船赏读课文感知画面美（1）这种意境颇像欧阳修在《醉翁亭记》中所说的那样“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之于酒也。“我们把这句话改写一下，让它带有《社戏》的风韵，你觉得怎么改？①迅哥之意不在戏，在乎社戏过程也，社戏之乐，得之心而寓之于戏也。②迅哥之意不在戏，在乎山水人和之间也，山水人和之乐，得之心而寓之于戏也。赏读课文感知画面美（2）把表现“我”所见、所闻，所嗅、所感的美句分别找出来。“我”所见的句子（视觉

7、）：①月色便朦胧在这水气里。②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。③……渐望见依稀的赵庄……还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。④月光又显得格外的皎洁。⑤回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。⑥那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……赏读课文感知画面美“我”所闻的句子（听觉）：①而且似乎听到歌吹了……；②那声音大概是横笛，宛转，悠扬……；③吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；④……连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

8、赏读课文感知画面美从嗅觉角度来写的句子（嗅觉）：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。从感觉角度来写的句子（触觉）：①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。②但我还以为船慢。③……使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。赏读课文感知画面美（3）这些语句作者写得很美，美词美句需要我们用心去体验，请自选你认为写得美的句子，读一读，