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时间:2020-04-21
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1、高校后勤研究薏滔8鞫薷-2012年第3期试论新B寸期党校后勤管理中韵人文关怀蒋洪璋一、加强人文关怀:新时期党校后勤管理的重效果。党校的学员和教师队伍是后勤服务的主体,要价值取向后勤服务要始终围绕这个主体,在为师生服务过程当前,国际国内形势正在发生深刻复杂的变中,以优质的服务、热情的态度、文明的风尚和模化,党校工作面临新形势和新任务,对党校后勤范的行为,在精神上、思想上和道德上给他们以潜工作提出了新的更高要求。在这一背景下,加强移默化的影响,使他们在受服务的同时得到良好的人文关怀成为了做好新时期党校后勤工作的重教育。要选择。第三、加强人文关怀是提升党校后勤管理水平第一、加强人文关怀是党校后
2、勤管理践行“党和服务质量的必然选择。党校后勤管理中的人文关校姓党”原则的集中体现。各级党校是我们党培养怀就是将关心员工、爱护员工、尊重员工的思想和党员领导干部和马克思主义理论干部的重要阵地。理念贯穿于整个后勤服务保障的全过程,着眼于生坚持“党校姓党”原则,就是包括后勤管理在内命关怀,着眼于人性,注重员丁的存在、价值及意的党校各项工作,都要坚持党的性质宗旨,为培养义,尤其是他们的心灵、精神和情感,使他们快乐一大批坚定的马克思主义者而服务。人文关怀是马地工作,快乐地生活。新形势下,党校后勤管理工克思主义的一个根本性维度。“对现实人的关注和作必须坚持以科学发展观为指导,全面推行人文关人文关怀是
3、马克思、恩格斯创立新哲学的一个重要怀的理念和措施,既关注员T的现实需求,也关注思想前提,是历史唯物主义的基本立场。”作为党员工的精神需求,让员工的精神需求和物质需求得校干部教育事业的一个重要组成部分,党校后勤工到全面合理满足,更加充分调动员工的积极性和创作从根本上讲就是为党校的办学宗旨服务,为培养造性,保持其工作的活力,不断增强员工的归属感造就一大批高素质的、具有人文修养和以人为本理和团队的凝聚力,从而激发员工提高管理水平和服念的马克思主义者服务。这就要求党校后勤管理要务质量的内在动力。高度重视人文关怀,通过物质供应、环境建设、财二、在党校后勤管理中加强人文关怀的现实务管理等环节,把人文
4、关怀融入到后勤服务中,最价值终成为党校培养造就一大批高素质的马克思主义者党校后勤管理主要是指党校管理者动用一定的的有力支撑。原理、方法和手段,通过一系列特定的管理行为第二、加强人文关怀是落实党校后勤管理“服和领导活动,使全体成员努力工作,以达到党校务育人”理念的内在要求。在党校教育事业中,后后勤工作目标的过程。根据马斯洛的需求层次理勤服务具有非常重要的地位和作用,是学校教育教论和赫兹伯格的双因素理论,人的最高需求是精学活动发展的坚强保障。如果说教师通过传授科学神层面的需求以及自我价值的实现,因此,关心、知识和人文知识育人,而后勤则更多的是在服务过关注员工的生活和发展状态,营造公平、和谐和
5、程中体现人文关怀,用行动来影响人。教师育人是尊重个性、充满希望的T_作环境,塑造充满人文显性的、直观的,而后勤育人是隐性的、间接的,关怀气息的管理文化,已经成为现代管理工作的但隐性的并非是随意的,它需要有目的、有意识地一个重要内容。人文关怀的必要性主要体现在以将人文关怀融入到日常工作之中,才能达到理想的下三个方面。高校后勤研究月即妊}j鬻2012年第3期第一、党校后勤管理中的人文关怀可以最大限爱一方面体现为热爱自己的岗位,只有做到这一度地激发员工工作热情,有利于提高后勤工作效点,才能真正树立事业心、责任感,才能不断提高率。与企业生产相类似,党校后勤工作的主体是后道德修养,提升奉献精神。同
6、时这种爱岗敬业、甘勤员工,员工工作热情和团队的凝聚力,是决定工愿付出的精神,不仅培养了员工对管理者的向心作效率的重要因素。因此,通过在后勤管理工作中力,更培养了员工对后勤团队的热爱之情,形成党贯彻人文关怀精神,为员工创造宽松、和谐、公平校后勤较强的整体凝聚力。另一方面体现为爱护自竞争的工作环境,可以激发员工个体的工作热情,己的员工。爱是最伟大的治疗师,管理者应该与被消除消极情绪,增强员工团队的凝聚力,从而提高管理者进行“换位思考”,尊重他们的感受,了解后勤工作的效率和效益。他们的需求,做他们的知心朋友,走进他们的心灵第二、党校后勤管理中的人文关怀可以促进新世界,理解他们的苦衷,尊重他们的
7、人格,善于发员工角色转变,有利于提高员工的岗位适应能力。现他们身上的闪光点,及时表扬和鼓励,把受撒向当前,党校后勤员工队伍的流动性越来越大,新员每一位员工,使他们时时感受到管理者赏l的目工队伍整体素质有待进一步提高,这就需要后勤管光,使他们时时感受到管理者真诚的关怀,充分理者针对新员工不同的特点,有针对性地加以引调动他们的积极性,将他们身上的潜能充分发挥导,帮助他们从追求基本劳动权益向追求发展机会出来,并用实际行动维护党校后勤的荣誉
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