中考复习专题景物.ppt

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1、黄桥初中王琴景物描写的作用及方法中考复习专题系列中考部分阅读题一览2014.泰州中考试题：《我那莽撞的17岁》:①青青的山坡上，报春花正次第开放。查玛摘着枯草中的报春花，身子一起一伏。她偶尔左右看看，阳光照在她长长的睫毛上，闪闪发光。20.（1）文章开头景物描写有什么作用？（2分）2014连云港中考试题：《丑兵》18题：赏析文中划横线的句子。（3分）（2）半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。2014.苏州考试题：《红豆树下》18题：文中多次写到春雨，有什么作用？（4分）题型目标及题型《2014年中考语文考试大纲说明》中对景物描写的考试目标是：★能对作品中的景物

2、描写作出个性化评价。题型：①就指定的景物描写说出其作用；②具体分析划线部分语句（景物描写）的作用；③对文中出现某一景物（如“春雨”“月亮”等）的作用作分析……考点:景物描写的作用渲染……气氛，烘托……心情如《我的叔叔于勒》中“我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”渲染了压抑的气氛，烘托出了人物失望、沮丧的心情。渲染了当时轻松的气氛，烘托出了人物喜悦的心情。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。“两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来……月色便朦胧在这水气里。浓黑的起伏的连山，

3、仿佛是踊跃的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。但我们却还以为船慢。”《社戏》渲染了去看社戏时愉悦的气氛，烘托了迅哥去看戏时的喜悦和急切心情交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了。冷风吹进船舱中，呼呼地响。从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气，我的心禁不住悲凉起来。（《故乡》）本段写景文字的作用是什么？这段景物描写，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染了萧索悲凉的氛围，烘托了文中的“我”悲凉的心情。交代了故事发生的时间、地点，揭示了作品的时代背景（在双重压迫下农村日益破产）＿＿＿＿展示人物……性格“天气那

4、么暖和，那么晴朗！画眉鸟在树林边宛转地唱歌……”《最后一课》烘托出小弗朗士当时轻松、愉快的心情，也体现出小弗朗士的天真幼稚、无忧无虑、贪玩、不懂事的性格特征。推动情节发展，为下文……作铺垫(他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。《社戏》此处的自然环境描写似真似幻，美妙无比;结构上承上启下，推动了情节的发展。（为下文返回途中伙伴们“偷豆”吃这一情节作铺垫。）①交代故事发生的时间、地点，揭示时代背景②渲染气

5、氛，烘托人物心情③展示人物性格或某形象的特点④推动情节发展，为下文……作铺垫。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同时具有几种表达作用。要根据具体文章具体分析。一、联系语境，分析景物特点二、抓关键词，领会作者写作意图点明了故事发生的时节；营造出春意融融的意境；衬托了查玛的美；为下文写“我”对查玛的喜欢并讨她欢心作铺垫。2014.泰州中考试题：《我那莽撞的17岁》青青的山坡上，报春花正次第开放。查玛摘着枯草中的报春花，身子一起一伏。她偶尔左右看看，阳光照在她长长的睫毛上，闪闪发光。20.（1）文章开头景物描写有什么作用？（2分）回顾反馈环境描写（1分）交代时间（夜晚

6、）（1分）以景写人，烘托丑兵美好的心灵。（1分）2014连云港中考试题：《丑兵》18题：赏析文中划横线的句子。（3分）（2）半个月亮明灿灿地照着营区，像洒下一层碎银。回顾反馈回顾反馈2014.苏州考试题：《红豆树下》18题：文中多次写到春雨，有什么作用？（4分）交代作者前往红豆山庄的时令季节（2分）；烘托、渲染了作者内心的惆怅和忧思之情（2分）。举一反三，实战演练：阅读《盼你回家》2014福建安溪①我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。②戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正胜，一些鸟在草地间飞起又落下，

7、天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一颗衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”请结合描写的相关知识，品析第②中划线句子。运用景物描写（或环境描写）的方法，描绘了花草的茂盛、飞鸟的活跃、天空的高远，以乐景衬哀情，反衬（或烘托）父亲心情的低落、哀怨。阅读《月光手帕》2014年湖南娄底①秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体，阿斌不由打个冷战，他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路，路的尽头，一棵高大的榕树下，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。……选文第一段有什么作用？（1）交代故事发生的时间（2）渲染了清冷的气氛（3）写出阿斌行走山路的艰难（4）为下文写阿斌