社会转型期西部农村代课教师社会行动策略研究.pdf

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1、2014年第3期‘j；z场NO．3，2014(总第261期)F0RUM0NC0NrEMP0RARYEDUCAT10NGeneral，No，261社会转型期西部农村代课教师社会行动策略研究术刘文华[摘要]文章以马克斯·韦伯的社会行动理论为基础，并参照赫希曼关于消费者或成员对组织绩效减退回应的分析结果，把社会转型期代课教师在没有正式教师身份、低工资且转正无望的情况下的社会行动策略分为四种类型，即上升型、退出型、呼吁型和观望型。上升是兼具目的理性和价值理性的行动；退出包括主动和被动退出，主动退出属于目的理性行动；呼吁既是实现上升行动目标的手段

2、，也是一种情感行动；观望则具有传统行动的特征。[关键词]西部农村；代课教师；社会行动；策略[作者简介]刘文华，定西师范高等专科学校政史系讲师(定西743000)定截至之后，农村中小学大量补充的非公办一、研究的缘起教师，一般被冠以“代课教师”称号。【代课教师的大量存在使得上世纪末已经基本解决代课教师是没有编制的临时教师，是我的民办教师问题又以代课教师的形式出现，国特定历史阶段的特殊的教师群体。[]并表现出新的时代特征。随着我国经济社会的全面发展，代课教师终随着我国社会转型进程的不断加快，西将退出历史舞台，但在经济社会发展水平相部农村代课教

3、师的社会行动策略也发生了对滞后的西部农村地区，还存在着一个数量巨大的变化。一方面，社会转型给代课教师庞大的“代课教师”群体。据甘肃省教育厅统带来了更多的利用市场资源重新选择职业计，截止2012年低，甘肃省仍然有代课教师的空间与机会，如外出打工、做生意或应聘8544人，这些代课人员平均代课年限15到私立学校等等；另一方面，伴随着社会转年，平均年龄38岁。l2]虽然代课教师和民办型过程而不断变迁的教育体制也使得农村教师对中国农村教育的作用相似，但代课教代课教师的职业稳定性受到威胁。圈代课教师不具有合法教师身份，也没有正式教师编师是在没有正式

4、教师身份、低工资以及转正制。民办教师认定的最后截止时间为1984无望的教师岗位上继续坚守，还是面对刚性年，少数地方推迟到1986年底。民办教师认的“清退”政策被动离开教师岗位，或者是出本文系2013年度国家社科基金西部项目资助课题“西部农村代课教师问题研究”(课题号：13XSH012)阶段性成果一63—于理性而主动离开教师岗位。综上所述，社性行动1、价值理性行动、情感行动和传统行会转型期代课教师的社会行动策略呈现出动(习惯行动)。阎而且，韦伯关于社会行动的多样化的特征。因此，运用社会学相关理论以上四种分类，让我们获得了一个比较实际对西部

5、农村代课教师的社会行动策略进行社会行动的参照或者标准，也为我们提供了梳理就显得非常必要。从与社会行动的理想类型的差异和偏差中找寻在现实生活中社会行动的导因。二、社会行动及其类型本文中的社会行动概念是指代课教师在低工资、转正无望的情况下，为维护自身有关社会行动及其类型的概念，不同学及本群体利益或者为回应刚性制度而采取的者基于不同的立场和理论视角进行了多元行动。其中，既有理性行动也有非理性行动。的解释。由于德国社会学家马克斯·韦伯创造性地提出了社会行动的概念，而且把社会三、社会转型期西部农村学的研究对象界定为个人的有意义的社会代课教师社会行

6、动的策略行动。因此，本文关于社会行动及其类型的解释就主要采用了韦伯的理论观点。美国学者阿尔伯特0．赫希曼(Albert韦伯对社会行动的定义是：“行动”应该0．Hirschman)在《退出、呼吁与忠诚——对企是一种人的举止(不管外在的或内在的举业组织和国家衰退的回应》一书中指出，由止)，如果而且只有当行动者或行动者们用于技术进步和劳动生产率的提高，人类的市一种主观的意向与它相联系的时候。然而，场活动会创造出一定的剩余，从而使各类组社会的行动应该是这样一种行动，根据行动织程度不同地具备了承载低效运行的能力，者或行动者们所认为的行动的意向，它

7、关联因而绩效衰减迟早会发生。面对组织绩效的着别人的举止，并在行动的过程中以此为取衰减，消费者或成员有两种选择：一是退出向。[61简言之，社会行动是指行动的个人赋(exit)；二是呼吁voice)。【91受韦伯社会行动予其行动以主观意义，行动者考虑到他人的理论和赫希曼关于消费者或成员对组织绩行为，并且在其行动过程中也是以他人的行效减退回应分析的启示，本文把社会转型期为为目标的行动。韦伯社会行动定义的要点代课教师的社会行动策略分为四种类型，即是社会行动的意向性，但是，并非任何具有上升型、退出型、呼吁型和观望型。意向性的行动都是社会行动。如果

8、它仅仅以1．上升型。上升指代课教师通过各种方期待客观物体的效用为取向，那么外在的行动式和手段来获得国家承认的正式教师身份就不是利行动。由止【河以看出，社会行动除了(也就是获得编制)、提高自身职业经济待遇行动