《杨氏父子》课件唐敏.ppt

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1、杨氏之子安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生听了马上对他说：“你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？”语言的艺术单元目标：1、阅读本组课文，感受语言表达的艺术；2、搜集、积累用得精妙的语言；3、学习用得体的语言进行表达。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有

2、杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔∕指以示儿∕曰：“此∕是君家果。”儿∕应声答曰：“未闻∕孔雀∕是夫子家∕禽。”杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”10杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”10杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿

3、出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”10杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”理解古诗的方法：联系上下文看注释借助工具书看插图……注释氏：姓氏，表示家族的姓。甚：好。惠：同慧，智慧。诣：拜见。乃：就，于是。设：摆放，摆设。示：给······看。曰：说。未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很。惠：同“慧”，智慧。孔君平

4、诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。乃：就，于是。为设果，果有杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。设：摆放。为设果，果有杨梅。（儿）为（孔）设果，果有杨梅。设：摆放。孔指以示儿曰：“此是君家果。”以：来。示:给······看。曰：说。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。夫子：旧时对学者或老师的尊称。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰

5、：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”美美地读一读孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”我来比一比未闻孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”说说杨氏之子是个什么样的孩子？杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”甚聪惠应声答曰为设果未闻梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果

6、/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”美美地读一读李指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“。”黄指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“考考你：小练笔：你能把课文改写成一个故事吗？