认知语言学视角下的概念隐喻和转喻.pdf

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1、2014年第06期吉林省教育学院学报Nn06．2014第30卷JOURNALOFEDUCATIONALINSTITUTEOFJILNPROVINCEVoI．3O(总366期)TotalNo．366认知语言学视角下的概念隐喻和转喻刘丹，周桂荣(1．长春工程学院，吉林长春130000；2．吉林工商学院基础教研部，吉林长春130000)摘要：本文通过分析和举例，对概念隐喻和转喻的定义、分类、理解方式、产生原因及应用加以简要地综述说明。概念隐喻和转喻并非修辞手法，其本质是一种认知现象，是将抽象、不熟悉的事物具

2、体化的过程。概念隐喻可分为两类：常规隐喻和创新隐喻，常规隐喻分为结构隐喻、方位隐喻和实体隐喻；而转喻一般为整体一部分关系。概念隐喻的理解过程分两步：隐喻的辨认和隐喻意义的判断，其产生原因包括互动理论、映射理论和合成理论，在教学中应用广泛。关键词：概念隐喻；转喻；认知模式中图分类号：H315文献标识码：A文章编号：1671-1580(2014)06—0o66—o2一、引言解释成分的语旨，另一种是作为解释成分的语言载Lakof和Johnson对英语中日常会话里的隐喻体。Lakof和Schmid将这两种元素

3、分别视为目标(metaphor)出现的频率进行了研究。研究发现，在概念和始源概念。而连接着两种概念的就是二人提英语日常会话中有70％的语言表达形式来源于隐出的映射。简言之，隐喻就是将抽象的不熟悉的事喻。从传统意义上讲，Aristotle把隐喻和转喻定义物具体化的过程，而这样的过程让听者对说话人的为修辞格，换言之，隐喻和转喻是语言中起修饰作用概念能够更容易理解和接受。的特殊表达形式。然而根据以上隐喻出现的频率却另一方面，转喻的过程和隐喻的过程相似，都可不难得出一个结论：隐喻并非是语言使用中的简单以理解为

4、是由始源域到目标域的映射。而与隐喻过的修辞格，也并非是一种语言现象，认知语言学家认程不同的是转喻是在同一领域里面的映射，但是隐为“隐喻本质上是一种认知现象”。用Ungerer和喻是不同领域中的映射。为了解释二者的区别，我Schmid的话来说，隐喻不只是通过语言形式上用吸们可以举例做具体说明：引人的方式表达思想，而是一种思考事物的方法。(1)HaveyoureadHugo?那么什么是概念隐喻和转喻呢?句子(1)中的Hugo并非指某个人，否则这句话二、概念隐喻与转喻将成为没有意义的句子。Hugo指代雨果所

5、著的书自从Lakof和Johnson1980年联合出版了《我籍，此句翻译为“你是否阅读过雨果所写的文学作们赖以生存的隐喻》(MetaphorsWeLiveBy)之后，品?”作者和作品从属于一类领域，这样的用法称之许多认知语言学家开始关注概念隐喻和转喻，并认为转喻。这句转喻含义也可以用图式的形式表为他们是人类认知体现的证据。周静和Schmid认示为：为在认知语言学框架下，隐喻是将抽象并且难以描述的事物用基本的、具体的和可以表述的领域的词展现出来的概念化过程。研究人员依据隐喻概念的图2传统解释方式将其划分

6、为两种元素：一种是作为被相反，隐喻的目标域和始源域来源于不同的领收稿日期：2O14—o3—7项目简介：吉林省教育科学“十二五”规划课题论文(Gtt12214)。作者简介：刘丹(1987一)，女，吉林长春人，长春工程学院，助教，研究方向：语用学。周桂荣(1963一)，女，吉林长春人，吉林工商学院基础教研部，副教授，研究方向：现当代文学。66域。比如：赛、对手以及输赢。所以，这句话可以理解为：①婚(2)I'montopoftheworld!姻是一场长期斗争；②在两个对手之间；③一方获句子(2)隐含的隐喻与

7、“Happinessisup”表述胜，另一方则惨败。的隐喻一致。这句话用空间关系中的上下方向来表Fauconnier的合成理论表明认知组织的基本单示感情的高低，让听者很容易将情绪高涨与向上的位不是“域”，而是“情感空间”(mentalspace)。它空间概念联系起来，或者将情绪低落和向下的空间是说话人临时在思考和讨论接收到的或想象到的情概念维系在一起。情感领域与空间概念的相似性造景时建立起来的结构。情感空间和域并不是等同关就了此处隐喻的概念。因此，从以上两个例子可以系，而是依赖关系，即情感空间依赖语域

8、：情感空间看出转喻如同隐喻一样，是一种概念理解机制。通过给出的语域建立起来的结构表达了具体场景。三、概念隐喻和转喻的理解虽然这种表达需要我们的视觉体验知识，但是建立束定芳认为，隐喻的理解过程分为两个步骤：隐起来的机构仅仅是那个语域知识的一小部分。总喻的辨认和隐喻意义的判断。隐喻辨认分为两类：之，情感空间是一个特定具体语域中更普遍、稳定性话语信号和语用信号。话语信号中常用的类别有：更强的知识结构建立起来的短时的构式。元语言信号、强调词信号、模糊限制词、表明