让学生转换角色请 企业走入课堂——浅谈情境教学法在企业财务会计课程中的应用.pdf

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1、专业建设I■AJOR让学生转换角色请企业走入课堂浅谈情境教学法在企业财务会计课程中的应用文／沈玲洁摘要：本文分析了传统企业财务会计课程教学存在的弊端，对情境教学法的内涵、功能、引入情境教学法的重要意义及引入情境教学法的具体运用展开论述。由此提出情境教学法适用于企业财务会计课程教学结论。关键词：情境教学法角色转换创设情境i讲解很大程度上是教师处于主导地位，如何体现以学生为、传统的财会教学方法弊端日渐明显主体的课堂教学是我们值得思考并需要改进的问题。笔者众所周知，现在的中职学生生源每况愈下，学生学习认为，如果能够恰当地转换学生的角色，引

2、导学生参与课主动性积极性不够。面对这样一群缺乏良好学习习惯的学堂，让学生自己能主动思考和解决问题，教学效果肯定会生，传统的“老师讲，学生听”的教学方法已经不太适用。得到提高。因此，如何让学生转换角色是教师需要入手解特别是财会专业，由于知识性较强，传统的教学方法往往决的问题。会让学生感到枯燥乏味，而且也不容易理解，这势必影响笔者对所任教的l2会计1班做了一个《学生毕业工作意教学效果，如何更好地实现教学目的是一个很值得认真思向表》问卷调查。调查结果反映：90％的学生明确自己毕考的问题。业后想从事会计行业的工作，6％的学生现在没有目标，只

3、笔者结合自身在企业财务会计课程多年教学中的体会，有4％的学生毕业后是不想做会计的。班中有那么多学生毕认为情境教学法的运用有利于激发学生学习会计的兴趣和业后是想从事会计工作的，那何不让他现在就开始踏入这积极性，并可利用情感等非智力因素来促进学生会计基本个行业呢?能力和技能的发展，从而提高企业财务会计课程的课堂质如在企业财务会计课程第三章应收及预付款项教学中，量和实效性。坏账损失与坏账准备的计提这个知识点一直是教学中的重二、运用合适的企业财务会计教学模点和难点。为解决这一难题，在该课开始时，笔者展示会式——情境教学法计人员办公的照片，在

4、这样一种氛围中让学生谈谈自己心中从事会计的人都是什么样的，在企业中扮演着什么样的1．情境教学法内涵角色。情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地创设具在学生积极讨论的时候，笔者马上提出问题：如果你有一定情绪色彩的、以形象为主体创设生动具体的场景，来操作，你有这个能力吗?明确自己工作方向的学生，深以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核知作为一名会计人员的责任，更清楚认识到缺乏会计专业心在于激发学生的情感。知识，于是大部分学生都能被带动起来，主动地思考问题，2．如何在企业财务

5、会计课程教学中运用情境教学法学习的积极性也就高涨起来。笔者从事多年企业财务会计课程教学，经常运用情境笔者抓住时机，向学生提出具体的学习内容：今天，教学法，让学生转换身份，请企业走进课堂，不仅提高了我们的身份是宏发公司财务部一名处理应收款项的会计人学生学习的积极性，课堂效果也得到了提升。情境教学法员。这家公司每年存在大量的应收款项，对于存在的风险，的应用非常简单，一是转换角色，二是创设情境，三是行如何来处理?这样学生对于本次学习目的就非常明确了。为引导。运用这些技巧，能增加学生作为会计人员的责任，(2)请企业走入课堂，创设情境。在财务

6、会计教学中采辅助学生掌握企业财务会计中账务处理的知识。以下笔者用情境教学法，需要教师模拟一个与现实相同或相近的情境从企业财务会计课程应收及预付款项中坏账损失与坏账准(如一个虚拟公司的经济业务)，为学生提供解决问题的模备这一内容来阐述情境教学法的具体运用。型，展开与现实问题相类似的探索过程，使学生在获取感性(1)让学生转换角色，明确责任。以往会计专业课的认识的基础上，通过实际操作领会相关知识与理论的运用。～。2O1407I髓i啊AJORI专业建设笔者在财务会计教学中，曾多次问任教班级的学生，通过学生自己的总结得出一个简单的公式，这时笔

7、者财务会计为什么学不好?大多数学生都是觉得经济业务太引导学生与书本公式进行比较。这时，该节课进入高潮，复杂，做了这个忘了那个。因此，教师可以创设情境，让学生会想：这种方法倒是不错，下年还要继续提吗?接下已经作为“会计人员”的学生对企业的经济业务亲历亲为，来笔者给出情境三。这样学习不仅理清了经济业务的来龙去脉，还能熟练掌握情境三：2005年3月5日，宏发公司接到原华阳公司经济业务的处理。来电，该企业经营状况有所好转，将于4月1日归还原所欠如笔者在进行坏账损失与坏账准备的计提的讲解时设10元债务。作为企业的会计，看到自己原本的损失现在又

8、计了三个情境作为学生学习的支架。可以收回来，本身就很高兴，那么作为会计你应该如果做情境一：2004年5月3日，宏发公司原债务单位华阳公账?笔者向学生介绍这样的处理比较简单，只要对应发生司因经营状况不好，确定所欠货款10万元无法收回，对