女强戒人员入所适应不良与矫治.pdf

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1、第27卷第4期浙江万里学院学报Vo1.27N0.42014年7月JournalofZhejiangWanliUniversityJuly2014女强戒人员入所适应不良与矫治刘慧,李桂群,刘颖2,徐继芹z,彭冠娟2,赵曼丽z,李瑾z(1.台州科技职业学院,浙江台州318020;2.安徽省女强制隔离戒毒所,安徽合肥230031)摘要:探究女强戒人员(即女性强制隔离戒毒人员)入所适应状况与其他因素的相关关系.据此实施相应矫治方法。文章采用自编单条目入所适应状况问卷、应对方式问卷、SCL-90和艾森克人格问卷对60名女强戒人员进行研究,结

2、果显示:女强戒人员中有55%人所适应困难、31.7%适应非常困难、13.3%适应较好;入所适应状况与心理健康状况、应对方式、人格差异显著。课题组采取加强人所教育、引入积极心理学理念、个别辅导与团体辅导相结合、多种技术弥补人格缺陷等措施。发现女强戒人员适应状况有明显改善。适应较好率达96.67%。关键词:女强戒人员;入所适应不良:矫治中图分类号:B844.5文献标识码:A文章编号:1671—2250(2014)04—0053—04在对强制隔离戒毒学员管理过程中,民警发现最难、最容易出现问题的阶段是新人所阶段,尤其是前几个月,心理的不

3、适应表现最为集中而明显。如对快节奏的生活、封闭的环境、严格的纪律不适应。身体不适,对未来悲观等。通过观察、访谈等方法,发现入所适应不良可能与其心理健康状况、应对方式及人格有关。为提升新人所戒毒学员的适应能力,提高矫治质量,本研究调查其适应状况,探究适应状况与心理健康、应对方式和人格的关系,据此实施相应对策,增强戒毒学员人所适应能力。1研究方法1.1研究对象以近期人所的60名戒毒学员为被试。她们年龄在16岁至52岁间。平均年龄约30岁,16—25岁的2O人、26—35岁的25人、36—52岁的15人;被试受教育程度小学及以下14人、

4、初中39人、高中及中专6人、大专及大学的1人(见表1)。为帮表1被试样本分布情况表(n=60)助学员尽快适应.未设置控制组。1.2研究工具自编单条目人所适应状况问卷。包含一个条目,即入所适应状况,适应较好记1分.适应有点困难记2分,适应非常困难甚至无法适应记3分。SCL一90I~-l@t1、肖计划应对方式问卷[2J、EPQ人格问卷【1]。1.3数据处理团体施策,统一指导语。数据处理采用SPSS21.0软件包。收稿日期:2014—05—16基金项目:2013年安徽省女子戒毒所课题“戒毒学员入所适应不良心理学应对方式”。作者简介:刘慧

5、(1981一),女,安徽淮北人,台州科技职业技术学院助教,心理学硕士,研究方向:心理咨询和危机干预。·53·2014年7月浙江万里学院学报2结果及分析2.1女强戒人员适应状况分析被试中适应较好的有8人,占13.3%;适应有点困难,对新环零境有些恐惧害怕,过了一段时间才适应的33人,占55%;适应非常困难,不能接受被强戒的事实,对未来感到担心,甚至无法适应的l9人,占31.7%(见图1)。由此可见.女强戒人员普遍入所适应不良。这可能与被强制图1女性强制隔离戒毒人员入所适应状况入所戒毒有关。她们离开家庭。在完全封闭、严格管理的戒毒所里

6、,且无法接触到毒品。另外,她们中部分被家人强制送来戒毒。心理上多有埋怨和不满,难以诉说。在此情况下。她们往往对女戒所这个新环境心生抗拒或恐惧.适应困难。2.2女强戒人员入所适应状况与心理健康的差异比较女强戒人员的心理健康水平普遍较低翻。单因素方差分析及LSD事后检验显示(见表2),在SCL一90均分上,适应非常困难人员与适应较好、适应有点困难的学员差异显著(p<0.05);在躯体化、抑郁、焦虑和其他因子上.适应有点困难的人员和适应非常困难的人员差异显著(p<0.05)。可能是因为适应非常困难的学员情绪上焦虑、抑郁、怨恨,生理上失眠

7、、多梦、厌食,而行为上则不服从、退缩等.很难适应这一新环境和生活。适应有点困难的学员尽管刚入所对新环境有恐惧和担心,但她们在慢慢适应。这与所内干警的多次观察和访谈相符。2.3女强戒人员入所适应状况与应对方式差异比较女强戒人员应对方式中解决问题得分较高,但未达显著水平。以幻想、自责、退避为主要应对方式,较不成熟。单因素方差分析及LSD事后检验结果显示,适应良好的学员与适应非常困难者在退避、幻想上差异较显著(P<0.01)。在求助上差异显著(P<0.05)(见表2)。这可能是由于适应非常困难的学员更表2女性强戒人员适应状况差异比较(±

8、s)多的运用退避、幻想的应对方式,较少求项目适应较好l有点困难2非常困难3F两两比较助这种不成熟的应对方式进一步加剧了Scl一90均分1.42+0.251.77+0.532.79+0.8019.43*躯体化1.57+o.571.93+0.653.O

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