涅槃,从一所学校转型看职教发展.pdf

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1、社会心理科学第29卷总第160期2014年第7期总第707页·理论研究·涅檠，从一所学校转型看职教发展崔雨编者按：在埃及古老的神话中，有一种叫火凤满脸的幸福。凰的火鸟。这种美丽的火鸟每500年投身于熊熊1952年9月，宁波华美护士学校与宁波医院烈火中自焚，在肉体经受了巨大的痛苦和磨砺后，医事技术学校合并为浙江省宁波卫生学校。时任以更美好的躯体得以重生。在从卫生学校转而致副校长夏忠圣回忆，“白衣天使”们发扬南丁格尔力培养高端技能型卫生技术及健康服务专门人才“燃烧自己，照亮别人”的精神，受到了各大医院和的过程中，宁波卫生职业技术学院艰难又坚持地社会

2、的广泛好评。完成了凤凰涅檠、浴火重生的过程。这所学校在在书声琅琅的校园，走出了获得国家技术发这个过程中的努力，也许可以启示国内许多的职明二等奖及国家科技进步二等奖的周行涛博士；业院校，甚至那些面临着相似问题的地方高校。全国高等学校护理学教材评审委员会委员、浙江中医药大学党委书记孙秋华教授；党的十七大代1．曾经的辉煌表、余姚市人民医院大内科护士长裘秀菊⋯⋯1843年的秋天是一个值得纪念的秋天：美国2．发展的困境传教士马高温带着一箱西药远涉重洋来到宁波传教，他在北郊租用了道教场所“佑圣观”的几间岁月的车轮来到21世纪，中专学校招生规房子办起了设备简

3、陋的诊疗所。从此，宁波第一模和毕业生就业逐年萎缩。宁波卫生学校也不例家西医诊所诞生了。外，经历了宁波护士学校、宁波医学专科学校、宁1875年，白保罗接替马高温，西医诊所改名波医学院、浙江医科大学宁波分校等历史沿革“大美浸礼会医院”。1889年，兰雅谷出任第三任后，依然中专建制。中专的出路要么升格，要么并院长，大美浸礼会医院改名“华美医院”。1922入其它学校。年，兰雅谷把多年的薪酬和社会人士祝他60大学校当然首选升格，但当时宁波已有宁波大寿的贺礼捐赠医院兴建大楼。1925年，兰雅谷在学医学院，不可能同时存在两所卫生类院校。要升华美医院创办宁波华

4、美护士学校。“当时，古朴典格只能在校名上做文章：不能出现“卫生”“医学”雅的华美医院大楼亭亭玉立于姚江畔，成为20字样，师生们集思广益，比如宁波华美职业学院、世纪2O年代宁波最美丽的风景。”毕业于宁波华南丁格尔职业学院、宁波白求恩职业学院等等。美护士学校、并担任过宁波华美护士学校校长、2004年7月，传承我国明朝著名私人藏书楼现定居美国的百岁校友倪素琴老人回忆起往事“天一阁”“天人合一”理念的“宁波天一职业技术摘自：《光明日报》(2014年04月22日14版)3·理论研究·社会心理科学第29卷总第160期2014年第7期总第708页学院”被确定

5、下来。当年学校开始招收高职学生，开启高职教育之路。3．高职的重生然而，危机并没有因为升格而远去。如果说，2002年前后学校遇到的困难还是发展空间缩小，机遇往往可遇不可求。高职改革、卫生事业改那么到2009年，学校几乎到了寸步难行的地革发展、健康产业迅速发展为学校的发展带来巨步——已招生的10个专业中半数以上的专业初大的挑战，更带来难得机遇。始岗位设置与行业资格准入不匹配，学生专业思2011年底，学校实施“十二五”规划，致力于想极度不稳，毕业生就业率全省倒数后三⋯⋯培养高端技能型卫生技术及健康服务专门人才。2012年初，学校召开首次党代会，号召全

6、体共产3．转型的突围党员与全校师生努力把学校建设成现代化卫生类高等职业院校。接着，学校更名为宁波卫生职业技不在困境中突出重围，就在困境中默默消失。术学院。从而解决了制约招生就业、人才引进和社2009年，对学校来说，无疑是具有里程碑意会服务的“瓶颈”问题。义的一年。这一年，带领全体师生突出重围的重任全校齐努力，学校迎来了华丽转身的时刻：学责无旁贷落在新一届领导班子肩头。校坚持卫生行业的优势与特色，向健康服务产业当年10月，学校以新一轮高职高专人才培养拓展，抢占了先机、取得了主动，赢得了更多生存工作评估为契机，初步形成了为卫生行业、健康服和发展空间

7、，受到了社会各界广泛认可：务产业双领域培养人才的思路。时任宁波市教育“从‘单一为卫生行业服务’拓展为‘为卫生健局教学督导的徐挺研究员回忆，2009年开学的时康双领域服务’不仅是战略选择，而且对整个高等候，市教育局教学督导组到学校例行巡察，班子酝卫生职业教育的发展具有重要意义。”2012年6酿学校向健康服务业转型。督导组向市教育局领月，原卫生部科教司副司长孟群评价道。导汇报后认为具有创新性。“领导班子充分考虑学校发展基础与发展实向健康服务业转型，学校班子是有担忧的：这际，充分考虑社会需求，果断确立了‘卫生健康双领会不会意味着坚守了80多年的办学定

8、位发生转域服务’的办学定位，走出了符合学校发展实际、独变?社会认可度怎样?招生就业如何?老师们也有具特色的发展之路。”同年11月，浙江省教育厅人顾虑：