民办高校图书馆发展遇到的问题与对策.pdf

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1、学羁201垒4年曼第1篮1期一◆学术探讨◆高效课堂一whereamazinghappens袁建祥(陕西省扶风县教育体育局教研室722200)摘要：本文以高效课堂教学的改革为主“园林城市、绿化街道、植树种草”，所以，很为学生自主学习的能力、方法所折服。其一．线．对教育教学从一个独特的视角入手，以改快记住了这个单词的汉语意思与拼写形式学生能通过观察课文插图并结合上下文获取变原有被动的教学方式．使学生在课堂上自然而．对于这个单词的读音，我有一个疑问。单词的意思．而不是遇到生词便查词典或教主学-7、合作探究．从而达到高效课堂教学改我是由tree的读音来推测street读音的应辅资料．方法可取其

2、二．学生能通过寻找捷革“奇迹在此发生”的目的该是『stri：t1(不浊化)，但是听录音时，它读径来记忆单词的拼写形式．不再死记单词．即关键词：高效课堂教学奇迹的却~[stri：t1(浊化)，为此，我还专门查了通过tree这个以前学过的单词来记忆street．英汉词典．发现street中tree的音标与单词并能与其汉语意思相联系．“街道绿化、植树在体育界．美国NBA有一句名言wheretree的音标在书写上是一样的．并没有变种草”，方便记忆。其三．对于单词的读音。学amazinghappens(奇迹在此发生)。它有两层含化，都是flri：1，那录音为什么i：~[stri：t1(浊化)生不

3、是完全“听来主义”．被动模仿．而是先自义：其一，包含了一种一切皆有可能的信念；其呢?是我读错了．推测读的方法不可取?还是己试读，再磁带正音．当发现与录音不一致时二．NBA为全世界篮球好手搭建了自我展示磁带有误7”还能求助于词典．策略有效．习惯好。并在此的舞台．为他们提供了成就梦想的土壤。作为无独有偶．在今年十一月初六年级第七基础上．提出了一个深层次的问题．说明学生一名教育人．身为一名教研员。我常想：我们是册Less0n17Se~ons的听课中．学生提出了学得深入其四．六年级学生B对问题的展讲否也能为学生搭起这样一个展示个性的平台．同样的问题．并作了精彩的展讲。令我惊讶。·而不是只让他们

4、做我们忠实的听众适逢我市学生A：我是根据car来学习scaIf的。所惊叹之余．我陷入了深深地思索：我们进行高效课堂教学改革．在三年多的下乡指导以很快记住了scaTf的拼写形式．但在通过时常责怪学生不会自主学习．埋怨学生提不中．我亲眼目睹了这场改革给课堂教学带来的car的读音来试读scarf时．与磁带读音产生出有价值的问题．担心学生展讲得不够清楚勃勃生机，真切感受到学生搭台唱戏、能力发了分歧．我读的是[ska：f](不浊化)，磁带却读全面．所以课堂上总是放不开手脚．习惯于展的步步历程．他们一个个高质量的问题令我『ska：f1(浊化)。到底哪个正确?谁能帮我解决?自己包办，一讲到底。然而，

5、我们是否想过：惊叹．一次次精彩的展讲让我震撼．一声声个学生B：我可以解决你的问题我是用同我们给过他们独立思考．进而发问的机会性化的评价让我赞叹⋯⋯样的方法来学习scaIf的．发现了同样的问吗?我们给过他们自主学习、课堂展示的空这是小学四年级的一节英语课．授课内题，我通过上网查询找到了答案。(然后他对间吗?高效课堂不正好为学生提供了这样的容为冀教版小学英语第四册Less0n21What英语语音中的浊化现象作了讲解)我还发现舞台?在这个广阔的舞台上．学生的潜能得isyouraddress?在问题生成环节．有一位学本课中的spring，上一单元的stop和squale以发挥．学生的学习力得以

6、解放，他们展示生这样说：“我在学习street这一单词时．通也有浊化现象自我，张扬个性．分享成功。回报给我们无限过看课文插图并结合上下文明白了它在这我惊叹于一个学习英语还不足两年的农惊奇。我恍然：高效课堂，不正是教育领域一里表示“街道”的意思．我还发现这个单词中村学生．竞能通过自己的学习以如此方式发个奇迹发生的地方间的四个字母刚好是tree．由此我想到了现并提出英语单词读音浊化的问题．同时．也(责编张景贤)一+一+-+-—-—-—■一-—●一一—■一一—--+·民办高校图书馆发展遇到的问题与对策何立军杜保娟(西安翻译学院710105)摘要：民办高校图书馆在经费投入、馆藏“跨越式”发展，

7、从一个只有几问阅览室、几名牌院校毕业的求职者往往不愿意来民办高校建设等方面存在着一些问题．笔者现结合自工作人员的“图书馆”．几乎一夜间拥有了数图书馆工作。另外．民办高校图书馆都普遍存己的工作经验，有针对性地提出一些时策。万平方米的图书馆大楼．突击买书就成了当在大量没有图书馆学相关专业背景的留校关键词：民办高校图书馆建设问题务之急。在民办高校快速发展的几年间．各民生．这些因素都造成了民办高校图书馆的人与对策办高校的图书馆大楼如雨后春笋般挺立起员的