论黄美序的喜剧情怀——《戏剧欣赏》的一种解读.pdf

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1、台油文学研究评论和研究97彭耀春论黄美序的喜剧情怀《戏剧欣赏》的一种解读——,台湾愿以,剧作家黄美序对喜剧情有独钟剧观并致使他的戏剧美学沿着凡俗性与趣味“”。戏剧自娱娱人①1997年5月在南京大学讲性两个向度展开,向关怀人生,寓含哲理、通俗:“,、。学时对笔者说我有可能更强调娱乐性可能热闹情趣盎然的美学形态的倾斜”。,把娱乐性提得比别人高一些在他1972年至尽管黄美序在《戏剧欣赏)中引经据典但1990年创作的:“10部戏剧里普遍洋溢着喜剧的他的喜剧美学依然定位于当代戏剧形态浪漫。“”,气氛有的剧目明白地称之喜剧如《杨世主义崛起表示许多剧作家已不重视悲剧和喜剧”,“人的喜剧》和(岂有此理二

2、幕喜剧》;也有的的分野一些当代戏剧很难用传统的戏剧理,—“、、,剧目如(木板床与席梦思》特别标示本剧演出论来界定它是悲剧喜剧悲喜剧还是象征作”②“”,时须用喜剧手法处理又如(山河怜》注明在品如尤奈斯库的(秃头歌女)和贝克特的(等“”,“演出的动作设计上更可采用许多喜剧甚至待戈多》就是悲剧与喜剧的结合体它把原’:—“闹剧的表演形式心剧作家也曾自述我爱用来的属于笑闹式或胡闹式的一些素材提高到悲”。喜④,。剧形式台湾戏剧界对黄美序戏剧的评价剧的层次而仍不失高度的娱乐功能它有时,。”亦如此1984年黄美序的(杨世人的喜剧》和使人笑到一半时会感到一种莫名的重荷“、,、(木板床与席梦思》两剧获第七届

3、吴三连先生将喜剧与正剧悲剧融合或赋予正剧悲,”,:剧以某种喜剧性是黄美序戏剧美学的重要特文艺奖在《得奖人简介)中这样介绍。,,征4部短剧外黄先生惯用喜剧的形式探索现代生黄美序的10种戏剧除(傻女活的风貌与意义⑤,、⋯⋯婿》和(岂有此理)是喜剧《杨世人的喜剧》《木,“”板床与席梦思)和(山河怜》为悲喜剧《就是这位惯用喜剧的形式的剧作家最近空笼故,出版《戏剧欣赏》⑥在一个面面俱到的普及型事》是喜剧格调的哲理剧。其喜剧美学创造向,,“、、、两极延展一极从喜剧趋向闹剧框架里融入了个人读戏看戏写戏导戏中较铺张着民间笑”,、、、、重要的部分经验⑦文字游戏面具戏法古今中外错为我们认识他的喜剧情怀话插科

4、打浑,,,。鬼神世人同台提供了一种可能杂卡通与歌舞并用营造出舞;另一极则由喜剧趋向正台上浓烈的喜闹氛围从喜剧到悲喜剧,“剧或悲剧将严肃的题材和喜剧的情节混在一”,“”。《戏剧欣赏)的戏剧阐释有两个重要的理论起在荒诞感中呈现有价值的东西的毁灭,:,“g。。med基点其一是将亚里斯多德的戏剧是人类行剧作家显然推崇喜剧的高品位(Hhiy)“”。”“”“避忌让喜黑格尔曾在《美为的模仿的模仿说与中国的一句古语戏如剧完全变成闹剧”,“”学》中辨析过“”和“可笑性”人生结合形成戏剧是我们生活经验的模仿喜剧性这两个既有,。,联系又有区别的范畴强调具有审美价值的的戏剧观其二是戏剧的教化功能与娱乐功,。“笑

5、”才能的结合剧作家在《戏剧欣赏)中十分赞同地具有喜剧性喜剧的对象必须具有社会。“伦理的意义⑧黄美序的喜剧认识与黑格尔的引录布莱希特的话戏剧必须引导观众思考方,,”。这“能达到教育的目的但应该先有娱乐的功能二观念是相通的他的喜剧具有明显的喜,,闹”“”这种对戏剧模仿人生的强调以及戏剧教化和特征但他更看重笑的社会性喜剧应,,“常有某种—”“娱乐功能并重的观念奠定了黄美序的基本戏乐为我人接受的匡正力量常被用.19”。,于讽刺社会上的某种病态和行为他的喜剧是彼此融合无间构成同一个整体生活本。“”,身的不同侧@”—也正因为劝世心切而频频揭露时弊讽刺矫面有的美学理论家指称,,,“”。—“反讽”(ny

6、饰抨击异化甚至稍失婉约悲喜剧的美学形态为Ior)如果借用,“另一方面黄美序的喜剧创作又时常在喜朱栋霖关于反讽剧的解释反讽剧描写非、,—剧的凡俗性与趣味性的牵引下避弃思想的深度常不理想的平庸的生活主人公对生活的选择。“、,、建构他甚至认为在轻松幽默的喜剧中传达能力非常小人的行动由于受社会的心理的压严肃、深刻的主题,根本上就是很难的”。这样,力,经常是孤独的,停滞的,静止的。关于悲剧,黄美序以其对,,一面倾心于提高喜剧的严肃性与喜剧的古老界限消除了严肃与可笑痛苦与,非痛苦混合为一”0来观社会人生的关怀构筑起匡正人心的戏剧张力照黄美序的获奖“”,—,同时又会忘情于文字的魔力或魅力在一幕剧目《杨

7、世人的喜剧》和《木板床与席梦思》就“”。、幕喜闹的讽喻场景中触及社会病态和某些深会发现两者是比较吻合的前者在喜剧闹剧刻命题却未能深入开拓。这里有剧作家喜剧情的场景中表现杨世人为寻求证人而不得的尴尬,“怀中的,“”人生关怀和敏锐机智也有他耽于有和无奈后者运用超写实或表现式的夸张性”,。,“”趣而浮光掠影或尝试戏剧多义性的困难或喜剧表演呈现代表自然的猎人在被都市物“许这已成为黄美序喜剧创作的两难的二律背质文明改造的过程中所表现的疑惑惶恐

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