新生入学课程——包书皮.doc

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1、包书皮、班级姓名、训练坐姿教学内容：让学生学习包书皮、写班级姓名、训练好坐姿方法。教学目标：1.通过与同学交流图书需要保护，让学生了解并学会包书皮的基本方法。2.经历幼儿包书皮写姓名的过程，使学生体会入学的神秘感与光荣感，从而使学生爱护书、爱读书。3.通过训练学生的坐姿，纠正错误坐姿，培养学生良好的听讲习惯及书写习惯，进一步保护学生的用眼健康。教学重点：选购书皮要点、书写正确的班级姓名，及坐姿训练。教学难点：选购书皮要点、书写正确的班级姓名，及坐姿训练。教学过程：一、谈话导入新课（包书皮）1、谈话导入包书皮的重要性：师：我们的学习、生活离不开图书，书是我们的“老师”，学习书本知识

2、是获取知识的重要途径。我们应该爱惜图书，保护好它，使图书更好地为我们的学习、生活服务。师：谁能帮老师想个办法如何才能避免我们的图书受到破坏呢？生：为我们的课本包上书皮。师小节:真是个聪明的孩子，让我们为他的机智鼓掌。包书皮是保护我们书本的好方法，能够使书本一直像新的一样。2、选购书皮的要点：师：书皮有很多种，（出示ppt书皮种类），让学生说说他们喜欢哪一种，为什么？肯定学生的答案。师小节：你们想知道老师最喜欢哪个书皮么？老师最喜欢透明的那张书皮。因为书皮的最初的功能就是保护我们的书籍，如果选用带美丽的图案的那种便有可能挡住了书本的书名及个人信息。希望小朋友们在选书皮时全部选购透明

3、的书皮。二、正确书写班级姓名师：包完书皮以后我们要避免书本遗失就要在书本上写上自己的姓名。同学们可以翻开书本第一页或者是让爸爸妈妈把姓名和班级写在口取纸上，上面写上我们的姓名***，下面写上班级一年级6班。（投影口取纸，师示范正确书写上姓名班级）（请会写自己姓名的孩子上讲台演示，教师引导正确书写）师小节表扬学生并总结书写姓名班级的重要性。写好姓名班级是辨识个人物品的最要途径，有利于小朋友的保管好自己的物品。三、训练坐姿。1、口令教学，读写姿训练。师：孩子们我们来欣赏一幅图片（出示PPT）说一说都看到了什么？他们是怎样坐的？你想不想像他们一样坐的整整齐齐？师：再来看这组照片说一说哪

4、种坐姿正确？哪种错误？师小节：正确的写字姿势：头正、肩平、身之、足安。正确的读书姿势：123，坐坐好，两只手臂胸前靠，抬头挺胸坐得正。小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；师引导学生边说边做，比一比谁坐的姿势规范。四、课堂总结同学们，通过一节课的学习，你都掌握了哪些知识?