高效历史课堂教师调查问卷.doc

高效历史课堂教师调查问卷.doc

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1、兰州二十二中中高效历史课堂教师调查问卷老师: 您好!首先感谢您在繁忙的工作中,抽空填写这份的调查问卷!随着新课改不断推进,高效课堂也逐步在推行。从上半年开始我市开始逐步推行高效课堂,为了更好地了解当前兰州二十二中的高效课堂尤其是高效历史课堂的现状,以便提出可行的整改措施,以及完成教育实习教育调研任务。特此展开此次调研,希望能够得到您的支持与合作,本问卷为匿名调查,信息不对外公开,请放心如实填写。谢谢您的参与!                                                   一、您的基本信息是: (1)您的教

2、龄是多少? A、1~3年      B、4~6年          C、6~8年        D、9年以上 (2)您现在所教的年级是什么?  A、七年级历史           B、八年级历史          C、九年级历史 (3)您总共带(    )个班。  二、选择题 1、您对高效历史课堂了解吗?(    ) A、很熟悉                 B、知道              C、不清楚 2、您是否经常自主了解有关高效历史课堂的信息?(     ) A、经常                   B、偶尔          

3、    C、从不看 3、您认为历史学科推行高效课堂改革是否有必要?(    ) A、非常有必要              B、有些需要改变       C、不清楚          D、没有必要 4、您是否采用“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的高效历史课堂模式上课?(    ) A、采用                   B、从不采用           C、偶尔采用过几次         (如采用或偶尔采用高效历史课堂,请回答(1)~(5)小题,如不采用则跳过(1)~(5)小题 ) (1)、您采用高效历史课堂多久?(   ) A

4、、从上半年到现在          B、这个学期才开始        C、几周前开始不到一个月 (2)、您在推行高效历史课堂之后,您的学生什么反应(    ) A、积极配合并参与          B、觉得还是传统教学模式好,不怎么配合     C、无所谓,没想法 (3)、您的每节历史课是否都在开展小组合作学习?(   ) A、每节课每个班都有       C、个别班有        D、领导检查时才有        E、从来没有 (4)、您在推行高效历史课堂之后,您的历史教学成绩是(    ) A、很大提升                 

5、B、有点提升           C、没什么变化         D、降低 (5)、您认为你在“高效课堂”改革中,教学能力有提升吗?(      ) A、提升很明显                B、有点改变             C、和原来一样          D、能力降低 (6)、您对高效历史课堂是否依旧充满了热情?(    ) A、热情高涨                 B、有点热情           C、无所谓             D、讨厌  5、【1】您采用高效历史课堂的原因是(    )  A、教育局和学校要求    

6、                       B、高效历史课堂符合新课改要求,值得一试      C、高效历史课堂确实有助于教学的提高           D、其他(                       ){请补充}  【2】您不采用或偶尔采用高效历史课堂的原因是(     )  A、习惯了传统模式                             B、高效历史课堂要求高,不适合初中生用       C、高效历史课堂会降低教学效果                 D、其他(                        ){请补

7、充} 6、您对高效历史课堂用导学案上课的看法是:(   ) A、一定要用                  B、不适用,没必要                C、可以尝试 7、您觉得在历史课堂推行高效课堂遇到最大的困难是什么?(         )【可多选】 A、得心应手,没有困难    B、没有名师指导   C、没有硬件设备   D、学生不配合            E、其他(                              )【请补充】 8、今后你是否会坚持采用或考虑采用高效课堂的教学模式上历史课?(  ) A、严格执行    

8、            B、可以考虑         C、不用            D、按照自己的教学方法  9、自高效历史课堂推行后,对您的教学方式有没有影响?

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