遵守行为规范，完善自我形象(1).doc

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1、遵守行为规范，完善自我形象主题班会教案一、教育目的　1、通过活动引导学生明确日常行为规范的具体规定，在热烈的气氛中，使学生意识到遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用。促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。　2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。　3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。　二、教学理念：　根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。形成主动遵守各项规章制度的态度，体现人本主义的教育理念。　三

2、、重点和难点　1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用　2、主持人（两位班长）语言的感情投入及煽动性。　四、班会形式　把主动权交给学生，小品表演、诗歌朗诵、集体宣誓、讨论、演唱等相结合，在自由、轻松的氛围中达到教学目的。　五、准备工作　1、全班动员、明确目的，组织学习《中学生日常行为规范》的内容。　2、编排合唱、小品、诗朗诵。　3、准备个人七年级以来行为规范表现的相关材料。　4、布置主题班会的会场。　5、两位主持做好组织准备工作。　6、准备奖品、歌曲磁带。　7、分小组围坐。　8、准备ppt。　六、班会过程　1、背景音乐《中学生日常行为规范歌》……　[甲]：尊敬的各位

3、老师！　[乙]：：亲爱的同学们！　[甲][乙]：（合说）大家好！　[甲]：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。　[乙]：文明规范是一种美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。　[甲][乙]：（合说）伴随着这欢快的歌声拉开了我们七年级（3）班“遵守行为规范完善自我形象”主题班会的序幕。　2、[甲]：首先请欣赏小品《扶不扶》，看完后请同学们谈谈他们的言行中有哪些是不文明的？　3、（出示ppt）学生表演小品……　4、[乙]：好，小品看完了，请同学们回答他们的言行中有哪些是不文明的？　5、[甲]：下面请同学们观看图片谈谈自己的感想　[甲点拨]：这些不文明的行为看似不

4、大，但却会腐蚀我们的心灵，有损于我们中学生的形象。我们可不能学他们的样啊！　[乙]：对呀，《中学生日常行为规范》是我们中学生的基本行为准则。那么我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？我给大家提示一下，例如：我们在校园里、在家庭里、在教室里、在学习上、在社会上；我们外出购物时、旅游时等等。请同学们讨论一下。　学生讨论……　6、[甲]：我们中学生在日常的学习、生活中应该怎样遵守《中学生日常行为规范》？应该树立一个怎样的文明形象？请同学们踊跃回答。　学生回答……(主要就在校文明礼仪展开讨论，如，进校礼仪，上课纪律，教室保

5、洁，课间文明休息，作业及时上交等。)　7、[乙点拨]：同学们回答的都非常好，当然我们更要把它化为我们自己自觉的行动。假如我们每一位同学都去这样做的话，相信我们的校园会出现一道道亮丽的风景线。我想面对自己的成长记录我们每个同学都有自己的体会，下面请同学们拿出自己的练习本，反思一下自己开学以来的行为，给自己作一个总结吧！（学生开学几个月来对自己行为规范方面表现的总结。）　8、[甲]：（采访一位同学）你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！9、学生上台谈自己的体会……[主持人甲]：谢谢！ 10、[乙]：（采访一位平时表现不太好的同学）我知道虽然你的平时表现没有大多数的同学那样好，

6、但我知道你比以前要好得多，面对自己的进步和差距你能谈谈自己的体会吗？大家掌声鼓励！11、学生上台谈自己的体会……[主持人甲]：相信你会不断取得进步的，大家鼓励一下他！12、[乙]：遵守日常行为规范重在行动，下面就请同学们以宣誓的形式表明我们的心迹，争取在下一个阶段使自己的行为更加符合《中学生日常行为规范》的要求。全体起立13、全体学生起立宣誓……主持人甲示意坐下。14、[乙]：下面请班主任为我们的活动作一个总结。大家掌声欢迎。15、班主任小结……首先非常感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的各位同学！在本次班会中同学们都表现得非常积极、主动和热情。展现了我们中学生朝气

7、蓬勃、奋发向上的精神风貌。我一直沉浸在你们的欢乐中，同时也被你们的激情深深的感动着。相信通过这次活动每位同学在今后的学习、生活中都能更加规范自己的行为，做一名文明的中学生，一名优秀的中学生，为班争光，为校争光！16、[甲]：感谢班主任寄予我们的厚望！让我们争当光荣少年，下面让我们全班合唱一首积极向上的歌曲光荣少年（放音乐）[主持人甲][主持人乙]：（合说）让我们快快行动起来吧，把《中学生日常行为规范》的要求化为我们自己自觉的行动，遵守行为规范完善自我形象，各位老师，各位同学，今天的活动到此结束，谢谢大家，再见！在《中学生日常行为规范歌》的