运动员俱乐部.doc

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1、主题名称：我自己日期：11/15活动名称运动员俱乐部活动目标1、通过活动让幼儿学习撕纸的基本技巧，了解撕纸艺术是由画和撕两个部骤组成的。　　2、运用撕纸的手法表现自己所喜爱的体育运动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。　　3、为幼儿提供表现自我的空间。活动准备　1、长方形纸条每人一张。　　2、广告纸，水笔人手一份。　　3、礼物盒一只、音乐一盒、VCD一只。活动过程：一、激发幼儿兴趣　　师：圣诞节快到了，圣诞爷爷给我们送来了一只礼物盒，你们想知道这里面是什么吗？　　幼：想。　　师：如果你们想知道我送的礼物是什么？就要完成

2、下面一个任务：把一张长方形的纸撕成纸条，比比谁撕得最长，就请他来打开礼物盒。（幼儿撕纸），选出撕得最长的幼儿打开礼物盒。在打开礼物盒之前请你说说你是用什么方法才把纸撕的怎么长的？　　幼儿：左手捏住右手撕，在最后的地方不撕断这样就很长了。　　师：你这个办法很好，现在请你打开礼物盒看看是什么？　　幼儿：是一片VCD　　（评析：教师利用幼儿的好奇心，激发他们的兴趣，调动幼儿积极参与到教学活动中来，并通过幼儿的介绍让幼儿学习撕纸的基本方法。）　　二、基本部分　　师：我们一起来看看是什么？教师播放VCD。　　师：你看到了什

3、么？（小狗在做运动）小狗在做什么运动？你看了以后想做什么？　　（评析：在这里，教师为幼儿创设了学习环境，让幼儿感受美、欣赏美。同时，给了学生一个思维发散的空间，让幼儿自由发表自己的感受。）　　师：原来圣诞爷爷送给我们的是一幅《运动员俱乐部》的动画，你们喜欢这些运动吗？我们也一起来做运动吧，你们可以做自己喜欢的运动。（幼儿做运动）　　师：谁来让大家猜猜你做的是什么运动？（幼儿一个个上来做运动，其他幼儿来猜）　　（评析：教师根据幼儿喜欢表现自己的特点，给他们一个舞台，让他们自由地表演，激发幼儿的表现欲，给幼儿插上了想

4、象的翅膀，让每一个幼儿都动起来，充分调动了每一个幼儿的学习积极性。）　　师：你们真能干能做这么多的运动，圣诞爷爷也想看看你们做的运动，我们有什么办法把这些运动保留下来呢？　　幼：（画、拍照、拍录象等等）　　师：你们的办法真多也很好，老师也有一种办法可以把你们做的运动给保留下来。你们想来试试吗？这种方法就是：撕画。　　教师介绍撕画的方法。　　1、我们先把刚才做的运动用水笔画出来，只要画轮廓线。　　2、左手的大拇指和食指捏着作品，右手再沿着刚才画的轮廓线撕下来，撕得时候要细心，注意别把作品给撕坏了。　　教师进行示范　

5、　幼儿进行撕画　　1、要求幼儿把自己喜欢的运动画出来，再撕成一件作品。　　2、撕好后让旁边的好朋友评价一下，再修改，直到满意为止。　　（评析：在这里，教师不是知识的呈现者，而是利用学习撕纸艺术，引导幼儿主动地丰富自己的知识，发展自己的思维，表现自己的能力，是幼儿的潜能得到开发。）活动延伸:　　请你来告诉大家你撕画的是什么？你为什么要选这种运动？给作品取名字。（幼儿上来讲述。）　　把自己的作品贴在运动员俱乐部，送给圣诞爷爷。活动反思：