美术欣赏：宝塔和亭子.doc

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1、月日教育活动计划活动名称美术欣赏：宝塔和亭子活动反思活动目标1、欣赏宝塔和亭子的视频和图片，感受它们的建筑特点。2、在教师的引导下，尝试用对比、联想等方法欣赏图片。3、在欣赏的过程中大胆地想象，并用完整、连贯的语言进行表达。重点难点学习用对比、联想等方法欣赏、感受宝塔和亭子的建筑特点。用完整、连贯的语言进行表达。活动准备1、宝塔和亭子的视频。2、宝塔和亭子的PPt。活动过程1.观看宝塔和亭子的视频，引起幼儿兴趣。教师：仔细观看，并说一说画面中有哪漂亮的建筑。2.观看PPt，通过对比欣赏，继续感受宝塔和亭子的不同建筑特点。（1）出示宝塔的图片，重点欣赏宝塔的特

2、征。教师：这是什么？宝塔是什么样子的？像什么？塔底下是什么样子的？塔顶呢？你知道这些宝塔是用什么建成的吗？教师：如果你来到这座宝塔面前会有什么样的感受？往上爬的时候是什么感受？到了塔顶再打开窗户往外看，想象一下，你会看到什么？听到什么？（2）出示亭子的图片，重点欣赏亭子的特征。教师：这是什么？亭子是什么样子的？像什么？你觉得亭子最好看的地方是哪些儿？为什么？亭子一般建在什么地方？如果你来到亭子前会有什么感觉？走进亭子你会做些什么？你会看到什么？听到什么呢？3.对比欣赏，比较宝塔和亭子的不同风格。教师：看了这些宝塔和亭子，你的感觉一样吗？有什么不同的感觉？教师

3、小结：有的宝塔很高，有的宝塔很尖，有的宝塔是用石头建的，有的是用木头建的。有的是周围封闭着的，有许多层，每层还有窗户，可以看到外面，有楼道通往塔顶，越往上越小。亭子一般用几根圆柱支撑，周围不设墙壁，有的建在公园里有的建在山坡上，有的建在河面上，可以让游人在里面休息并欣赏周围的景色。亭子的顶很漂亮，像鸟的翅膀一样，要飞起来的感觉。