新建七年级上第一单元知识梳理MicrosoftWord文档.doc

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1、（语文版）七年级上册第一单元1.忆读书课文简析及学习的要点这是一篇书写读书乐趣的回忆性散文。全文语言清新优美，生动形象，极富感染力。学习这篇课文，要学会联系自己平时读书的实际，对自己的读书情况作一次总结。1．在不断的诵读中，整体感知课文。2．文中涉及名著较多，可排出时间表，有计划地进行阅读。3．同学之间可于课下互相交流对“读书好，多读书，读好书”的点滴体会。走近作者冰心（1900-1999），现代女作家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。一、跨越障碍1．生字辨识着（zhuó）力无聊（liáo）消遣（qiǎn）2．重点词语注释[津津有

2、味]形容非常有滋味，有趣味。[豪杰]具有杰出才能，非常直爽痛快的人。[悬念]课文里指挂念，惦记。[催促]叫人赶快行动或做某事。[一知半解]知道得不全面，理解得不透彻。[居然]竟然，表示出乎意料。[人情世故]指为人处世的道理。[厌烦]嫌麻烦或因对象的琐碎而讨厌。[兴亡盛衰]兴盛和衰亡（多指国家）。[索然无味]没有一点趣味。[华丽]美丽而有光彩。[无病而呻]没有病却发出痛苦的声音。文中比喻文艺作品没有真情实感而矫揉造作。一般作“无病呻吟”。[自作多情]自以为非常优秀，自以为别人喜欢他。[心动神移]形容某处景色或某件作品特别能够感染、打动人

3、，使人心神为之移动。[自已]控制自己的感情。已，停止。3．形近字辨析己：音jǐ，作“自己”解，可组“自己、舍己为人”等词。已：音yǐ，作“停止，已经”解，可组“自已、已经”等同。巳：音sì，作“指上午九点到十一点”解，可组“巳时”等词。文章的主要内容：详谈“读书好，多读书，读好书”的切身体会文章的脉络　　明确：一、（1）总说。　　二、（2—8）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”。　　三、（9－－10）侧重谈“读好书”。　　四、（11）概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书”。2.我的第一次文学尝试【基础知识】一、字音及词义：煞s

4、h费苦心：费尽心机。滑稽j：（语言、动作）引人发笑。猝c不及防：事情来得突然，来不及防备。恶作剧：指戏弄人的、使人难堪的行动。六神无主：形容十分惊慌或着急，没有主意。俗不可耐：趣味低下，令人无法忍受。奸笑：阴险的笑。心血来潮：形容突然产生某种念头。言简意赅gi：言语简单而意思概括。刮目相看：用新的眼光来看待。乳臭未干：奶腥气还没有去掉。指人年幼或年幼无知。盛气凌人：傲慢的气势逼人。微不足道：非常渺小，不值得一谈。趾zh高气扬：高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。关于作者马克·吐温，美国作家。本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。马克·

5、吐温是其笔名。出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭，从小出外拜师学徒。当过排字工人，密西西比河水手、南军士兵，还经营过木材业、矿业和出版业，但有效的工作是当记者和写作幽默文学。马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。他的早期创作，如短篇小说《竟选州长》（1870）、《哥尔斯密的朋友再度出洋》（1870）等，以幽默、诙谐的笔法嘲笑美国“民主选举”的荒谬和“民主天堂”的本质。中期作品，

6、如长篇小说《镀金时代》（1874，与华纳合写）、代表作长篇小说《哈克贝里·费恩历险记》（1886）及《傻瓜威尔逊》（1893）等，则以深沉、辛辣的笔调讽刺和揭露像瘟疫般盛行于美国的投机、拜金狂热，及暗无天日的社会现实与惨无人道的种族歧视。《哈克贝里·费恩历险记》通过白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆结伴在密西西比河流浪的故事，不仅批判封建家庭结仇械斗的野蛮，揭露私刑的毫无理性，而且讽刺宗教的虚伪愚昧，谴责蓄奴制的罪恶，并歌颂黑奴的优秀品质，宣传不分种族地位人人都享有自由权利的进步主张。作品文字清新有力，审视角度自然而独特，被视为美国文学史上具

7、划时代意义的现实主义著作。19世纪末，随着美国进入帝国主义发展阶段，马克·吐温一些游记、杂文、政论，如《赤道环行记》（1897）、中篇小说《败坏了哈德莱堡的人》（1900）、《神秘来客》（1916）等的批判揭露意义也逐渐减弱，而绝望神秘情绪则有所伸长。马克·吐温被誉为“美国文学中的林肯”。他的主要作品已大多有中文译本。【整体感悟】一、谋篇立意本文通过撰文讽刺希金斯投河、嘲笑两位知名人士以及挖苦一个新来外乡人这三件事，叙述了作者的第一次文学尝试。它们发表在报纸的同一期上，不仅展示了作者的文学才华，而且使这一期的报纸销量大增，使得周围的人

8、不能不对作者刮目相看。二、文章脉络课文按作者所记内容的因果联系可分为两个部分。第一部分：写“我”的第一次文学尝试的具体内容。⑴撰写希金斯投河的报道。⑵撰文嘲笑两位知名人士。⑶给新来的外乡人的诗增写脚注。第二部分：写“我”