教师幸福指数问卷调查 (2).doc

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1、教师幸福指数调查问卷尊敬的老师，您好！学校是我们工作和生活的地方，我们每天都在这里付出许多辛劳和汗水，您辛苦了！那么，您在这所学校工作得开心、幸福吗？本次调查就是想了解您在这所学校工作和生活的幸福程度，相信您一定能够客观、公正、认真填写，表达出内心的真实想法和感受。说明：一、教师个人基本情况（本问卷采用不记名的形式，仅为调研所用，其中涉及的问题无关个人名誉和其他评价，也不会对您的回答情况进行公开）性别＿＿＿＿＿　　年龄＿＿＿＿＿＿所教年级＿＿＿＿＿＿＿所教学科＿＿＿＿＿职称＿＿＿＿＿＿＿＿教龄＿＿＿＿＿＿职务＿＿＿＿＿＿是否班主任＿＿＿＿＿＿婚姻状况＿＿＿＿＿＿

2、二、其中21题为多选，其它为单选。1、您对教师这个职业的态度和认识是？（）A、十分热爱，作为一种事业来追求B、比较喜欢，是适合自己的职业C、不太喜欢，只不过是谋生的一种方式，很无奈D、不喜欢，如果可能，一定改行2、在区域内，您觉得自己的劳动和收入同其他行业相比，满意程度如何？（）A、满意B、比较满意C、不太满意D、不满意3、您对在这所学校所享受的福利待遇满意吗？（结合本校经济状况）（）A、满意B、比较满意C、不太满意D、不满意4、您对自己的专业素养（包括专业知识、专业技能）的评价是？（）A、优秀，有自信心B、还好，基本称职C、有些欠缺，信心不足D、较差，需要提高

3、5、您对所教学生的印象是？（）A、可爱，只要努力都能取得进步，个别学生的顽皮也是可以理解的B、大部分学生都是好的，只是对个别调皮捣蛋的学生感到头疼C、现在学生的素质越来越差，不好教D、师生关系很紧张，看到学生就心烦6、您给学生上课时的心情通常是？（）A、轻松、愉快，有成就感B、心情平静，感觉完成本职工作C、感觉无奈，不得不做D、很不情愿，感到厌倦7、您对自己教学效果的评价是？（）A、效果很好，经常受表扬，很满意B、效果还可以，比上不足，比下有余C、效果一般，很无奈D、效果不好，很沮丧8、您认为自己的付出和回报的关系是？（）A、多劳多得，优质优酬，付出和回报成正比

4、B、虽然得到的回报没有达到自己的期望值，但还算满意C、付出和回报的比例有些失调，付出的再多，回报也是一定的D、付出和回报不成比例，干和不干一个样，干多干少一个样9、您认为自身的能力、水平在学校得到发挥和认可的程度怎样？（）A、充分B、比较充分C、不太充分D、不充分10、教师是社会的一员，您认为您在社会生活中的地位是？（）A、较高，受到社会的尊重B、还好，受到平等对待C、较低，处于中等以下D、很低，受到轻视11、这所学校给您的整体感受是？（）A、轻松、愉快，像一个大家庭，喜欢在这所学校工作B、虽然受到一些约束，但工作起来还算开心C、受到很多限制，每天的工作都要小心

5、翼翼D、让人感觉心情压抑，一走进学校就感到痛苦12、您感觉与学校领导、同事之间的关系是？（）A、融洽和谐，非常满意B、相安无事，还过得去C、有一些小矛盾，小烦恼D、关系紧张，冲突厉害，比较痛苦13、你是如何看待家庭与工作关系的？（）A、工作使我有成就感，这有助于我成为更好的家庭成员，使家庭关系更和谐B、为了能更好的完成工作任务，我必须计划好用于照顾家的时间和精力C、工作任务量比较大，我只能有部分精力照顾家庭D、我的精力都放在了学校，家庭成员对我很有意见14、您在学校参加业余生活和文体活动的情况是？（结合学校现有条件）（）A、有相应的场所、器材，适时开展，内容丰富

6、，自己的兴趣、爱好、特长得到培养和发展，能有效放松心情B、有一定形式和内容，基本能够满足精神需求C、缺少相应设施，内容较少，即使有，也仅流于形式，不太愿意参加，效果不太好D、基本没有，每天只是忙于本职工作，感觉很枯燥15、学校在教学、教研方面对您的指导和支持能否促进您的专业发展？（）A、经常听课，悉心指导，互相交流，开展有效地教研活动，展示教师风采，适时外派学习B、有时听课，能起到一定的指导作用，能开展一些教研活动，有利于教师专业发展，但一些活动流于形式，外派学习需要争取C、很少听课，听课后很少作出评价，很少外派学习，教研活动不切合实际，有形式而没有实质内容D、

7、不听课，不指导，不派教师参加任何学习，不开展教研活动，只关注日常教学和教学成绩16、您认为这所学校在管理上民主、公开的程度怎样？（）A、民主、公开，遇事广泛征求教师意见，感觉教师是学校的主人B、比较民主、公开，教师有一定机会参与到学校的管理C、有些事虽然能征求教师意见，但只是形式，对教师的意见不太在意D、从不征求教师意见，凡事“一言堂”17、你是否因为疾病、身体的不适、疼痛或患病的恐惧而烦恼（在过去的一个月里）？（）A、无B、偶尔C、大部分时间D、所有时间18、您认为学校现有的各项规章、制度合理吗？（）A、合理，比较人性化，愿意遵守B、大部分合理，比较愿意遵守C

8、、不太合理，比较教条，不