教师个人成长档案内容.docx

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1、个人成长档案教师姓名：姜振英任教学科：语文 辛村镇二中学校内容设计▲我的个人信息1、教师个人基本信息2、教师专业发展档案▲我的培训学习1、个人读书计划2、个人读书笔记（初中教师每学期完成德育论文和教学论文各一篇，小学教师每月完成一篇）3、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）▲我的教育研究1、我参与研究的课题及活动的记录2、每学年公开课教案（每学年自己上公开课的一篇教案）3、撰写论文的情况（奖状、论文）4、我的专业成长活动和典型事件记录（一个自己的教育故事）▲我的工作成果1、我的荣誉称号及获奖证明复印件2、我的班级管理情况3、我辅导学生获奖等情况4、其他能展示

2、我专业发展的相关材料 教师个人基本信息姓名姜振英性别女出生年月197510籍贯安阳民族汉党派 最后学历本科职称中高职务教师教龄20班主任年限5任教年级九年级年级自我剖析（明确优点、找出不足、明确目标）认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。一、我在教书育人中存在的问题：第一、创新意识淡薄，教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上，使用不当。

3、第四，教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的交流不够，学生管理方面比较粗放。二、整改的措施：1、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。另外，我还要利用书籍、网络认真学习了新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，

4、立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。3、加强反思，及时总结教学得失。   教师个人专业发展规划表（2010年8月—2011年7月）1．总体发展目标职称目标CA．一级教师B．高级教师C．教学名师D师德目标CA．校先进德育工作者B．先进德育工作者C．先进德育工作者D．省先进德育工作者教学能力目标CA．校骨干教师B．市骨干教师或学科带头人C．市骨干教师或学科带头人D．省骨干教师或学科带头人班主任能CA．校优秀班B．市优秀班主任C．市优秀班主任D．省优秀班主任力目标主任2．专业理论学习目标（可以多

5、选）自学理论书籍BA．教育理论一本B．学科知识一本教师专业培训BA．职务培训B．专业培训C．校本培训D．其它3．教育教学发展目标（可以多选）公开教学CA．校级B．市级C．市级D．省级教学比武CA．获校级奖B．获昆山市级C．获市级D．获省级奖指导学生竞赛DA．获校级奖B．获级奖C．获市级奖D．获省级奖学生满意度DA．60%以上B．70%以上C．80%以上D．90%以上信息技术BA．网络应用B．Office和Excel应用C．个人网页D．建资源库教科研论文或案例DA．校级B．市级C.市级D．省级或CN、国家级教科研成果CA．校级B．县级C．市级√D．省级或国家级4．阶段目标第一学期目

6、标认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材；积极备课，认真上好每一堂课；争取开两次校级的公开课；扎实自己的教学基本功和课堂应变能力。阅读有关教育方面的名著，多积累，写教学论文；提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。      第二学期目标争取上市级的公开课，写一篇关于教育论文并能够获奖。继续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的教师。         我面临的困难与挑战1、课堂教学水平有待提高。 2、课题研究方面经验不足。 

7、3、学生辅导的技巧比较欠缺。 4、兴趣广泛，但是没有较突出的特长。     5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。 6、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性。 7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。 我希望学校给予的帮助1、 开展比较有效的教学沙龙。2、 多给予教师外出听课、学习的机会。 个人读书计划一、读书目的1.知识提高：让自己成为更富内涵的教师。2.意识提高：在读书中提高自己的思想境界。3.能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。二、计划阅读书目1、《爱的教育》