播种幸福的种子随笔.doc

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1、播种幸福的种子吴秋艳幸福是用心地倾听,幸福是知识的源泉,幸福是手中的希望,教育家苏霍姆林斯基说:“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人”。古往今来,有多少教师为此孜孜追求,不停奋斗!她，从淮阳师范毕业，在父母和朋友的支持下，办起了希望小学,专收辍学在家的留守儿童。由于免除了全校三百多名学生的学费，她自己已经欠下八万元的外债。她为了能让学校的孩子坐在宽敞的阅览室里看书阅读，不顾炎炎烈日，毅然在郑州的街头收起了废旧书本。而她每天的伙食竟只有两个烧饼。当她把收到的5000多册图书带回学校时，小小的校

2、园沸腾了。一拿到书，孩子们比一件新衣服穿在身上还高兴，那个时候她觉得自已特别的伟大。她就是---2009年度感动中国人物八零后李灵。当听到这个故事时我的心灵受到了强烈的震撼，被她敢于追求梦想的精神感动，被她无私奉献的精神感动，更被她一切为了孩子的精神深深感动。有个伟人曾说过：“知识就是太阳，教师就是播种太阳的人”。它使人们从黑暗走向光明，从光明走向幸福。李灵在自己可以开花的年华上，却做了孩子们的泥土，滋养更多花开。传播知识，播种希望、播种幸福。李灵不愧是最美的老师，最幸福的老师。幸福像一条涓涓的溪

3、流，它流淌过的地方，总能种下幸福的种子，发出幸福的芽儿。教师的工作是辛苦的，然而，只要我们用心的耕耘，就会播下幸福的种子，收获人生那种简单的幸福。今年春节，我们二年级三班又迎来了一个新同学。她叫张欣柏慧从东北转来，刚转来时，她操着一口东北话，是那样的自卑胆怯，因家庭原因一年级的课程落下了，怎么办呢?我想:爱会改变一切，我要尽我最大努力去关爱她!课堂上，我会有意识地提问她，可她的声音却很小很小，我就走近她的身边，把她的答案再高声复述一遍，只要回答对了，全班报以热烈的掌声，我也竖起拇指大加赞赏。课下，

4、我经常找她谈心，给她找到两名女生做她的朋友。就这样,在爱心的滋润下，彭婷有了很大的转变，课堂上她的小手会不断举起，她背的课文是那样流利，得到了全班同学的一致好评。她终于能自信地挺起胸脯，幸福得像一朵盛开的花儿。在这学期操行评价表中，她的妈妈写到:彭婷，你所取得的成绩和进步，离不开老师的悉心教导，要真诚地感谢老师!教师节那天，彭婷还从家带来葡萄，吃着酸甜可口的葡萄，我顿时感到被一团幸福云包围，虽然我只是一个普通的老师，但那一刻我也是最幸福的……老师们，有一种态度叫享受；有一种感觉叫幸福；学会面带微笑

5、才能享受生活；懂得播种快乐才能收获幸福。教育部在今年的开学第一课中，将主题定义为“幸福”，向孩子们正式喊出了“幸福比成绩更重要”的“幸福宣言”。作为传播幸福的使者——教师，让我们都来享受教育，做一个幸福的老师吧，在孩子的心田播洒幸福的种子，让幸福之花处处绽放!