小学语文备课的具体格式.doc

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1、小学语文备课的具体格式分单元备第一单元*******一、本单元教材分析：（参见教师用书）1、教学内容。2、教学思考。3、知识结构····二、本单元教学目标：（参见教师教学用书）1、知识与技能。2、过程与方法。3、情感、态度与价值观。三、本单元教学重点、难点：四、本单元要采取的教学措施。（单元教法、学法、措施····）五、课时安排（参见教师教学用书）课时备课对本篇课文的教学设想：（你的预设、如何教、如何学、想达到目的是什么······）针对本篇课文的教具和学具准备:第一课时*******本课时教学设计一、教学内容：二、教学目标：1、知识与技能。2

2、、过程与方法。3、情感、态度与价值观。三、教学重点、难点：四、教法学法：五、教具和学具准备:六、教学过程：（一）导入（不同的知识采取不同的导入方法，要灵活多样，可以创设情境导入课题等等······）（二）探究新知（教学环节要完整，内容要具体，环节要根据不同课例来设置，、课型不同采取形式也不一样，如，初读课文、精读、感悟环节、深读提升、拓展延伸、升华主题。必要时要能体现出让学生讨论、合作交流、大胆创新等新课标精神，主要体现让学生经历探究新知的过程。课件的使用要恰当、适时······）（三）课堂小结：（一定要备本节课的总结，体现本课时的重点难点··

3、····）（四）作业设计（练习题的设计要有针对性、梯度性，一般要体现出基本题、变式题、开放题等练习题······确实做到该补教的补教、该补学的补学，使学生达到理解、明白、学会的目的。）（五）课时板书设计：（一定要备板书设计，它是本节课的一个微型教案。）课时教学反思：（主要写本节课教学的成功之处、不足之处、典型解剖、补救措施这几个方面来分析。写出自己教完本节课的感想···写出与设想的差距等等····）