孩子们，你们好批注2.doc

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1、第二周 11——26 第二章：前五小节 　用心做教师“用心做教师”——这是我读了第二章前五节后的一个反复旋转于我的脑海的一句话。我们都说这是一个浮躁的社会，能够专心做一件事已经很不容易。读了第二章前五节，我觉得阿莫纳什维利老师真是在用自己的所有的真心在做教师，在做教育。第一节中说阿莫纳什维利老师反复在思考一个问题——用什么样的语气来说“孩子们，你们好！”乍一看觉得可笑——这样的问题值得思考吗？莫不是阿莫纳什维利老师是个迂腐的人？细一看，感动油然而生，用阿莫纳什维利老师自己的话说就是——如果我力图显示出自己对儿童的真正的爱，我就必须以

2、最完美的形式去显示它。他做到了用心的对待孩子，呵护孩子的心灵真正得犹如呵护鲜花上的一滴露珠，他的精神正是我们所缺乏的呀！我从教18年，自诩十分认真，对待孩子够用心的了，可是18年对孩子们说过何止千次万次的“同学们好”，又何曾思考过用什么样的语气来说呢？唉，读书真的可以净化人的心灵，净化人的灵魂。在第四节中《课间休息的教育学和儿童的顽皮》也深深打动了我。真的，儿童的顽皮——尤其在课间休息的时候真让人头疼。领导曾经说过，我们的孩子真够顽皮的，上级领导来视察了，还在那儿疯跑，让领导在走廊上都过不去，甚至把领导都撞倒了！作为班主任，每到领导

3、视察的时候，我总是恐吓学生——不要再走廊上乱跑，我怕他们撞住领导。总是埋怨学生的顽皮，从没想过自己的原因，看看阿莫纳什维利老师吧——走廊上有跳绳、有心旷神怡的图画、有白纸和彩色铅笔、有长黑板和彩色粉笔、有各种单词成语绕口令和谜语、有儿童杂志以及玩具跳棋和象棋，甚至还有弓箭。所以，我们所缺乏的就是对孩子对教育的真心付出啊，不仅是老师，学校以及社会对孩子内心的关注都太粗糙了，太肤浅了！