学校美术期末检测质量分析表.docx

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1、*******学校美术期末检测质量分析表2010——2011学年度第二学期总体成绩情况：班级学生人数参考人数优秀人数优秀率及格人数及格率一年二年三年四年五年六年合计具体分析：成绩和经验 及格率100%说明平时学生练习认真，教师指导到位。1、教师能走下讲台，走向学生、贴近学生，参与到学生的学习活动中，使自己的“教”真正为学生的“学”服务，使教学向着师生“互动交流，共同发展”靠拢。2、教师注意了让学生经历知识的形成过程，学生在教师指导下，可以用自己喜欢的方式方法自主学习了。3、学生有良好的美术课前准备的好习惯。4、教师在美术课堂教学中十分注重教学的质量。5、注重对美术作业的评价。问题和反

2、思低年级的学生能按要求进行简单的创作，画面富有变化，能够体现各自的创意，色彩运用得较丰富，富有感染力，个别学生造型不准确。如，花瓶的器行表达不明确。中年级学生有高的造型能力，能准确的表现生活中的事物，并加以美化，四年级的学生能较好的使用绘画工具，个别学生对绘画技能掌握不好。如试卷《艳丽的大公鸡》中，多数同学造型上表现得非常好，但是涂色时稍有参差。高年级学生有较强的写实能力和创新意识，如试卷《我的牙刷》中，同学能充分表现出自己所设计的意图，但对应的注解、标识等地方，出现个别学生考试态度不认真，字迹潦草。针对相应的细节培养学生各个方面，使其得到好的学习及其掌握的能力。改 进 措 施注重基

3、础知识技能的考查，使学生终身受益。1、平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法。2. 创设情景，把教材教活，让学生学活。3. 多鼓励多表扬，培养学生自信心。4. 狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。时间：年月日                                 校印：