如何提高学生的听力[1].doc

《如何提高学生的听力[1].doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何提高学生的听力？    初中英语宁都符淑英听力真的很难。可是听力在每年的中考中占了20%，怎么办呢？练呗！因此，在平时的训练中，我很注重听力训练，也琢磨出了一套属于自己的教法。我平时就喜欢整理东西。每学期的课文、磁带、听力材料、听力题等，我都一一归类保存。一旦要用就拿出来。平时，我的学生从周一至周五每天课外时间听10分钟的英语，大家听一样的内容，听的时间也是一样的。我利用上午第一节课的前10分钟，课代表播放录音磁带，课前2分钟核对答案。这个是每天必听的，除非停电。听力材料都是来自学生的试卷或《学英语报》，有时会听重复的内容。此外，我还会利用晚辅导给学生训

2、练听力。我是这样练的：一、听前，看题。我会叫学生看题并且做出适当的猜测。二、听。我播放第一遍录音时，学生通常只是竖起耳朵听，当然此时可以做一些较简单的题，播放第二遍时，学生尽可能做完所有的题(通常，我这时会在班上巡视学生做的情况)。如果有较多的学生未完成，我可能会放第三遍录音。三、 听和跟读。我会再次播放录音，学生听一句跟读一句（学生听到什么就要读什么，不管对错，只要音相似就可以）。跟读完了，我会叫学生单个的回答问题，而且要说出选这个的理由或说出自己是根据哪个句子而选的。对于个别拐了弯的题，我会重点讲解。四、 读听力材料。我会叫学生朗读听力材料（不懂的地方可

3、以问）。因为我觉得听力材料也是很好的阅读材料，所以我经常鼓励学生早上朗读听力材料。最后，背诵听力材料。我会从中挑出一篇小短文或一段对话，让学生课后背诵。在学期复习时，我还经常让学生不看书听单词跟读单词、听课文跟读课文来提高学生的听力。但是听的时间不能太长，听的时间长了，不要说学生烦，我们老师自己都烦了。我每次给学生选的听的东西一定是正版的、原汁原味的英语。既然要学就要让学生学纯正的英语。我不赞成老师自己念听力材料。因此，我的学生最喜欢做的就是听力题，而且喜欢听录音机放的，虽然我自己的英语不标准。或许是我平常给他们练的比别人多的缘故吧！  因此，要想提高学生的

4、听力，方法很重要，而且一定要用原版磁带。千万别偷懒哦